评价方式 平时(50%) 平时考勤、作业、线上学习的 情况 3、4 期末(50%) 1、2、3、4 T 建议教材 《工程制图英汉（双语）》胡琳主编.机械工业出版社 及学习资料《AutoCAD2010机械绘图实用教程》李迎春主编.中国电力出版社，2011.12 教学条件 多媒体教室 需求 注意事项 各注： 1,本课程教学大纲F一J项同一课程不同授课教师应协同讨论研究达成共同核心内通。经教 学工作指导小组审议通过的课程教学大钢不宜自行更政。 2.评价方式可参考下列方式： (①)纸笔考试：平时小测、期中纸笔考试、期末纸笔考试 (2②)实作评价：课程作业、实作成品、日常表现、表演、观 (3)档案评价：书面报告、专题档案 (④口语评价：口头报告、口试 课程教学大纲起草团队成员签名： 计蕙邓无务 2023年9月1日 专家组审定意见： 同卖 审批意见 专家组成员签名： 液支硬 2023年9月3日 学院教学工作指导小组审议意见： 教学工作指导小组组长： 72 2023年9月7日12 评价方式 平时（50%） 平时考勤、作业、线上学习的 情况 3、4 期末（50%） 1、2、3、4 I 建议教材 及学习资料 《工程制图 英汉（双语)》 胡琳 主编.机械工业出版社 《AutoCAD 2010 机械绘图实用教程》李迎春主编.中国电力出版社，2011.12 J 教学条件 需求 多媒体教室 K 注意事项 备注： 1.本课程教学大纲F—J 项同一课程不同授课教师应协同讨论研究达成共同核心内涵。经教 学工作指导小组审议通过的课程教学大纲不宜自行更改。 2.评价方式可参考下列方式： (1)纸笔考试：平时小测、期中纸笔考试、期末纸笔考试 (2)实作评价：课程作业、实作成品、日常表现、表演、观察 (3)档案评价：书面报告、专题档案 (4)口语评价：口头报告、口试 审批意见 课程教学大纲起草团队成员签名： 2023 年 9 月 1 日 专家组审定意见： 专家组成员签名： 2023 年 9 月 3 日 学院教学工作指导小组审议意见： 教学工作指导小组组长： 2023 年 9 月 7 日