实验十低等植物 实验目的 (1)通过观察藻类、南类和地衣植物不同种类的形态特征与结构，进而了解它们在植物界进化过程中所处的位置。 (2)了解和识别低等植物的常见种类，学习观察和鉴定低等植物的方法。 实验内容 (1)观察常见藻类植物标本和切片，了解藻类的形态特点和生活史特征。 (2)观察常见南类植物标本和切片，了解菌类的形态特点和生殖过程。 (③)观察地衣植物标本和切片，了解地衣的形态和结构特点，进而了解共生现象的特征。 实验仪器、用具及药品 显微镜、实验用具盒、酒精灯：美蓝溶液、K试剂、曙红染液、蒸馏水 实验材料 (1)藻类 ②鱼腥藻(Anabaena)标 ③衣藻(Chamydomonas)装片 ④水绵(Spirogyra)标本及结合生殖装月 ⑤紫菜Porphyra) ⑧瓶带Laminaria)标本 (2)菌类 ①细茵三型涂片 ②黑根莓菌(Rhi ③青莓菌(Pe msp.)装片 ④香菇(Lentinus ed des) 实验步骤 藻类的观察 形 可以把藻尖植物分成许多不同的类群：其中蓝藻、绿藻、红藻和褐藻较为常见，与人尖的关系也最为密切. (一)颤藻 从培养皿中挑取少许附着在烂泥上的蓝绿色藻类，放在我玻片水漓上，盖上盖玻片制成临时装片。在显微镜下观察 观察与思专：颜是 一颜色，细胞中有无细胞核和载色体？ 一1角 续价 实验十 低等植物 低等植物是地球上出现的一群最古老的植物，常生于水中或阴湿处，植物体无根、茎、叶的分化，称为原植体植物。 低等植物的生殖器官常是单细胞的，有性生殖的合子，不形成胚而直接萌发成新的植物体。低等植物包括藻类、菌类和地衣 植物。 实验目的 (1)通过观察藻类、菌类和地衣植物不同种类的形态特征与结构，进而了解它们在植物界进化过程中所处的位置。 (2)了解和识别低等植物的常见种类，学习观察和鉴定低等植物的方法。 实验内容 (1)观察常见藻类植物标本和切片，了解藻类的形态特点和生活史特征。 (2)观察常见菌类植物标本和切片，了解菌类的形态特点和生殖过程。 (3)观察地衣植物标本和切片，了解地衣的形态和结构特点，进而了解共生现象的特征。 实验仪器、用具及药品 显微镜、实验用具盒、酒精灯；美蓝溶液、I-Kl试剂、曙红染液、蒸馏水。 实验材料 (1)藻类 ①颤藻(Oscillatoria)标本 ②鱼腥藻(Anabaena)标本 ③衣藻(Chamydomonas)装片 ④水绵(Spirogyra)标本及结合生殖装片 ⑤紫菜(Porphyra) ⑥海带(Laminaria)标本 (2)菌类 ①细菌三型涂片 ②黑根霉菌(Rhizopus nigricans)装片 ③青霉菌(Penicillium sp.)装片 ④香菇(Lentinus edodes)标本驶菌褶纵切片 (3)地衣切片及各种不同类型的地衣标本 实验步骤 一、藻类的观察 藻类植物属于一类能进行光合作用的低等植物，它们的植物体没有根、茎、叶的分化，在个体发育过程中也没有胚的 形成。藻类植物的形态结构差异很大，根据藻体的形态、细胞的结构．所含色素的种类、贮藏物质的类别以及生殖方式等， 可以把藻类植物分成许多不同的类群，其中蓝藻、绿藻、红藻和褐藻较为常见，与人类的关系也最为密切。 (一)颤藻 从培养皿中挑取少许附着在烂泥上的蓝绿色藻类，放在载玻片水滴上，盖上盖玻片制成临时装片。在显微镜下观察， 可见许多呈单列小分枝的丝状体，其两端的细胞略成半圆形，其余细胞均为短圆筒形，有时可见中空的双凹形死细臌，其丝 状体能前后左右摆动．故称为颤藻，为蓝藻植物。 观察与思考：颤藻是——颜色，细胞中有无细胞核和载色体? （二)鱼腥藻 取几棵红萍并叠在一起，用刀片连续作与叶表垂直的横切面(或将红萍放在载玻片上，用另一载玻片压碎之)制成临时装 片。在镜下观察，可见在叶的同化腔内的(或压出来的)鱼腥藻。它为单列不分枝丝状体，由许多圆球状细胞连接而成。丝状 体中每隔一定距离有一个形状有此差异且较大的细胞，细胞壁也较厚，称为异形胞