(二)护理教育学概念是护理学与教育 学交叉结合形成的一门边缘学科，是一 门研究护理领域内教育活动及其规律的 应用性学科，是教育学的分支。它根据 社会卫生事业和护理科学的发展规律、 特点，运用教育科学基本原理及方法， 研究护理教育活动的规律，阐述培养符 合社会需要的护理专业人才的理论与方 法，并探讨护理院校的组织及管理活动 的规律与方法。 ·二、护理教育的特点： (一)人道性；（二） 继承性； (三) 实践性； (四) 整体性• （二）护理教育学概念 是护理学与教育 学交叉结合形成的一门边缘学科，是一 门研究护理领域内教育活动及其规律的 应用性学科，是教育学的分支。它根据 社会卫生事业和护理科学的发展规律、 特点，运用教育科学基本原理及方法， 研究护理教育活动的规律，阐述培养符 合社会需要的护理专业人才的理论与方 法，并探讨护理院校的组织及管理活动 的规律与方法。 • 二、护理教育的特点： • （一）人道性；（二）继承性； • （三）实践性；（四）整体性