温度边界层和气动热（重点）：摩擦系 课堂讲 14 可压缩边界层 陶实 线下 目标三 数和热流密度（难点） 授、小组 课后思考题 上台讨论 翼型特性（重点）：翼面：升力线和升 课后习题： 15 翼型空气动力学 陶实 线下 课堂讲授 8-1 目标一 力面理论（难点） 课后思考题 合计 30 实我散学进程表 周次 项目类型（验证/综合 教学 支撑课 实验项目名称 授课敕师 学时 教学内容（置点、难点、课程思政融入点） /设计) 方式 程目标 验证不可压缩流体定常流的动量方程（重点）： 了解活塞式动量定律实验仪原理、构造，进 步启发与培养创造性思维的能力（难点）。 课程思政融入点：通过介绍不可压缩定常流动 不可压缩流体定常流动 16 陶实 2 量方程建立的曲折过程，引导学生细心观察、 综合 实验 目标四 量定律验证实验 勤于思考等做事态度：要求学生处理实验数据 必须坚持实事求实、严谨的科学态度：要求学 生实验过程中主动思考理论原理，在实验过程 中去验证实验原理，使理论与实践相辅相成。 合计 214 可压缩边界层 陶实 2 温度边界层和气动热（重点）；摩擦系 数和热流密度（难点） 线下 课堂讲 授、小组 上台讨论 课后思考题 目标三 15 翼型空气动力学 陶实 2 翼型特性（重点）；翼面；升力线和升 力面理论（难点） 线下 课堂讲授 课后习题： 8-1 课后思考题 目标一 合计 30 实践教学进程表 周次 实验项目名称 授课教师 学时 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 项目类型（验证/综合 /设计） 教学 方式 支撑课 程目标 16 不可压缩流体定常流动 量定律验证实验 陶实 2 验证不可压缩流体定常流的动量方程（重点）； 了解活塞式动量定律实验仪原理、构造，进一 步启发与培养创造性思维的能力（难点）。 课程思政融入点：通过介绍不可压缩定常流动 量方程建立的曲折过程，引导学生细心观察、 勤于思考等做事态度；要求学生处理实验数据 必须坚持实事求实、严谨的科学态度；要求学 生实验过程中主动思考理论原理，在实验过程 中去验证实验原理，使理论与实践相辅相成。 综合 实验 目标四 合计 2