·例举增强零部件强度、刚度、寿命措施的实例各三个（可查阅相关资料获得） ●螺栓联接设计 ·带传动设计 ·齿轮传动设计 ·轴设计 均需做成PPT,两人一组 从带传动开始，可根据课程设计内容对单元题目内容略作调整。比如要求根据题目选择电动 机等。 4)课程单元测试15%（学生均需实名注册中国大学MO0C,进入学校云课程sp0平台学 习，在平台发布课程单元测试题一个月内有两次机会做题。每次二十道题限时一小时做完。平台 取两次成绩中的高分为此次单元测试成绩。学期末由平台发放学习成绩证书) 期末闭卷50%（至少包含一道非标答案题） 2.使用QQ教学群对教学班进行日常管理交流： 3.课程分十人学习讨论组和两人兴趣设计小组。通过课程sp0心平台发布章节预习题、章节复 习讨论题、课后作业。 4.考试题出题原则：量大，灵活，基本概念考点多。 九、评分标准 评分标准 学习目标 90-100 75-89 60-74 0-59 良 中/及格 不及格 1.具有解决机械 能够准确具有解 走够全面具有解 能够基本具有解决不具有解决机械工 工程领域设计、 械工程领域设 决机械工程领域 机械工程领域设程领域设计、制造 制造、运行等过 设计、制造、运行 程中的复杂工 十、制造、运行 计、制造、运行等运行等过程中的复 等过程中的复杂 时程中的复杂工程 过程中的复杂工程杂工程问题所需的 程问题所需的 工程问题所需的 司题所需的工程堪 问题所需的工程基工程基础知识和专 工程基础知识 工程基础知识和 知识和专业知设 础知识和专业知识业知识 和专业知识 专业知识 2能够运用数能铭全面准确运能够准确运用数 学、自然科学、 用数学、自然科学、自然科学、工 能够基本运用数不能够运用数学、自 学、自然科学、工然科学、工程基础和 工程基础和专学、工程基础和专程基础和专业知 程基础和专业知识专业知识解决机械 业知识解决机 业知识解决机械识解决机械工程 解决机械工程领域工程领域的复杂工 械工程领域的 工程领域的复杂领域的复杂工程 的复杂工程问题 程问题 复杂工程问题 程问题 问题 3.具备与机械 全面具备与机械初步具备与机械 勉强具备与机械设 不具备与机械设  例举增强零部件强度、刚度、寿命措施的实例各三个（可查阅相关资料获得）  螺栓联接设计  带传动设计  齿轮传动设计  轴设计 均需做成 PPT，两人一组。 从带传动开始，可根据课程设计内容对单元题目内容略作调整。比如要求根据题目选择电动 机等。 4）课程单元测试 15% （学生均需实名注册中国大学 MOOC，进入学校云课程 spoc 平台学 习，在平台发布课程单元测试题一个月内有两次机会做题。每次二十道题限时一小时做完。平台 取两次成绩中的高分为此次单元测试成绩。学期末由平台发放学习成绩证书） 期末闭卷 50% (至少包含一道非标答案题) 2.使用 QQ 教学群对教学班进行日常管理交流； 3.课程分十人学习讨论组和两人兴趣设计小组。通过课程 spoc 平台发布章节预习题、章节复 习讨论题、课后作业。 4.考试题出题原则：量大，灵活，基本概念考点多。 九、评分标准 学习目标 评分标准 90-100 75-89 60-74 0-59 优 良 中/及格 不及格 1.具有解决机械 工程领域设计、 制造、运行等过 程中的复杂工 程问题所需的 工程基础知识 和专业知识 能够全面具有解决 机械工程领域设 计、制造、运行等 过程中的复杂工程 问题所需的工程基 础知识和专业知识 能够准确具有解 决机械工程领域 设计、制造、运行 等过程中的复杂 工程问题所需的 工程基础知识和 专业知识 能够基本具有解决 机械工程领域设 计、制造、运行等 过程中的复杂工程 问题所需的工程基 础知识和专业知识 不具有解决机械工 程领域设计、制造、 运行等过程中的复 杂工程问题所需的 工程基础知识和专 业知识 2. 能够运用数 学、自然科学、 工程基础和专 业知识解决机 械工程领域的 复杂工程问题 能够全面准确运 用数学、自然科 学、工程基础和专 业知识解决机械 工程领域的复杂 工程问题 能够准确运用数 学、自然科学、工 程基础和专业知 识解决机械工程 领域的复杂工程 问题 能够基本运用数 学、自然科学、工 程基础和专业知识 解决机械工程领域 的复杂工程问题 不能够运用数学、自 然科学、工程基础和 专业知识解决机械 工程领域的复杂工 程问题 3. 具备与机械 全面具备与机械 初步具备与机械 勉强具备与机械设 不具备与机械设计 11