四、实验或上机内容 课程的实验部分主要以课题案例时论及学生案例分析为主。 五、能力培养与人格养成教育 课程设计紧密围绕金融学专业标准中的“终身学习能力”、“发现问题、分析问题、解决问题能力”、“逻辑思维能力和道德培养等人 格标准。 课程使用英文原版教材和自编教材，教学对于课程的关键概念、基本原理和分析问题的主要方法以及核心理论等均设计了分层次 的、逐步深入的思考问题，积极启发学生主动思考，在打好基础知识的同时，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。注重培养有 一定研究能力的学生，在大量阅读和观察社会实践的基础上，撰写相关论文、研究报告和读书笔记，教师通过指导，鼓励、帮助并推 荐发表。在前面阅读与写作的基础上，组织课堂讨论，鼓励学生发表自己不同的意见和看法。 六、前修及后续课程 前修课程：《经济学》 后续课程：《商业银行经营与管理》、《国际金融与管理》、《投资学》等专业课 七、教学方法 综合使用多种教学手段和方法，如导学式教学法、互动式教学法、案例式教学法、研讨式教学法，使得金融学基础知识更为具体 和形象，加大教学信息量，提高课堂教学效果。四、实验或上机内容 课程的实验部分主要以课题案例讨论及学生案例分析为主。 五、能力培养与人格养成教育 课程设计紧密围绕金融学专业标准中的“终身学习能力”、“发现问题、分析问题、解决问题能力”、“逻辑思维能力”和道德培养等人 格标准。 课程使用英文原版教材和自编教材，教学对于课程的关键概念、基本原理和分析问题的主要方法以及核心理论等均设计了分层次 的、逐步深入的思考问题，积极启发学生主动思考，在打好基础知识的同时，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。注重培养有 一定研究能力的学生，在大量阅读和观察社会实践的基础上，撰写相关论文、研究报告和读书笔记，教师通过指导，鼓励、帮助并推 荐发表。在前面阅读与写作的基础上，组织课堂讨论，鼓励学生发表自己不同的意见和看法。 六、前修及后续课程 前修课程：《经济学》 后续课程：《商业银行经营与管理》、《国际金融与管理》、《投资学》等专业课 七、教学方法 综合使用多种教学手段和方法，如导学式教学法、互动式教学法、案例式教学法、研讨式教学法，使得金融学基础知识更为具体 和形象，加大教学信息量，提高课堂教学效果