2。重、难点提示 (1)教学重点：中学生心理辅导的基本原则：中学生心理辅导的基本理论：中学生心 理辅导的基本方法。 (2)教学难点：中学生心理辅导的基本理论。 专题四教师心理健康(3学时) 1.教学内容 (1)教师心理健康的标准： (2)教师心理健康的影响因素： (3)教师心理健康的维护。 2.重、难点提示 (1)教学重点：教师心理健康的标准：教师心理健康的影响因素：教师心理健康维护 的基本策略。 (2)教学难点：教师的职业倦怠。 七、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实践教学学时 一 健康与心理健康 3 中学生的心理健康教有 4 三 中学生的心理辅导 6 四 教师的心理健康 3 总计 16 0 八、课程考核方式 1.考核方式： 笔试：闭卷。 2.成绩构成： 卷面成绩+平时成绩。 九、选用教材和参考书目 [1]《学校心理健康教育新论》，姚本先主编，高等教育出版社，2010年： [2]《学校心理学-学校心理健康教育的理论与实践》，张潮主编，新华出版社，2．重、难点提示 （1）教学重点：中学生心理辅导的基本原则；中学生心理辅导的基本理论；中学生心 理辅导的基本方法。 （2）教学难点：中学生心理辅导的基本理论。 专题四 教师心理健康（ 3 学时 ） 1．教学内容 （1）教师心理健康的标准； （2）教师心理健康的影响因素； （3）教师心理健康的维护。 2．重、难点提示 （1） 教学重点：教师心理健康的标准；教师心理健康的影响因素；教师心理健康维护 的基本策略。 （2）教学难点：教师的职业倦怠。 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 一 健康与心理健康 3 二 中学生的心理健康教育 4 三 中学生的心理辅导 6 四 教师的心理健康 3 总计 16 0 八、 课程考核方式 1.考核方式： 笔试；闭卷。 2.成绩构成： 卷面成绩 +平时成绩。 九、选用教材和参考书目 ［1］《学校心理健康教育新论》，姚本先主编，高等教育出版社，2010 年； ［2］《学校心理学-学校心理健康教育的理论与实践》，张潮主编，新华出版社