教师参考 新课导入一: 右图是在密闭状态下设计的生物圈2号,里面的土壤、草皮、海水、淡水 均取自外界的不同地理区间,通过一定的人工处理再利用。其内部主要由 7种生态群落区和两个大气扩张室组成。此外还设有能量中心和冷却塔等 设施。后来研究人员发现生物圈2号的氧气与二氧化碳的大气组成比例无 法自行达到平衡,多数动植物无法正常生长或生殖,最后以失败而告终。 师问:“生物圈2号”中模拟了哪些生态系统?里面有哪些组成成分? 生答:森林、沙漠、农田、海洋等生态系统。非生物的物质和能量,生产 者、消费者和分解者。 师说:“生物圈2号”失败说明了生态系统确实具有一定的稳定性。(引出 课题)新课导入一: 右图是在密闭状态下设计的生物圈2号,里面的土壤、草皮、海水、淡水 均取自外界的不同地理区间,通过一定的人工处理再利用。其内部主要由 7种生态群落区和两个大气扩张室组成。此外还设有能量中心和冷却塔等 设施。后来研究人员发现生物圈2号的氧气与二氧化碳的大气组成比例无 法自行达到平衡,多数动植物无法正常生长或生殖,最后以失败而告终。 师问:“生物圈2号”中模拟了哪些生态系统?里面有哪些组成成分? 生答:森林、沙漠、农田、海洋等生态系统。非生物的物质和能量,生产 者、消费者和分解者。 师说:“生物圈2号”失败说明了生态系统确实具有一定的稳定性。(引出 课题) 教师参考