°(-)研究对象 ●课程与教学的审美性包括三方面的 涵义:一是指教育者有意识地把丰 富而恰当的审美因素引入课程与教 学过程中;二是教育者和受教育者 共同挖掘课程内容以及各种教学要 素中的审美因素,使之有机地作用 于动态的课程与教学实施过程;⚫（一）研究对象 ⚫课程与教学的审美性包括三方面的 涵义：一是指教育者有意识地把丰 富而恰当的审美因素引入课程与教 学过程中；二是教育者和受教育者 共同挖掘课程内容以及各种教学要 素中的审美因素，使之有机地作用 于动态的课程与教学实施过程；