1.渗透在叙述父亲形象的字里行间。 文章有三次写到父亲的背影形象,第一次是通过作者的眼睛”看″写的,写得具体细腻 表明作者对父亲是多么关注,关注”是深情的形象表现:第二次是通过作者眼睛"望”、"找 写的,尽管一笔带过,但作者对父亲的依恋之情仍跃然纸上:第三次是通过作者读信时看到 的幻象写的,更见作者对父亲是何等的思念 2.直接写作者自己的情感表现 次写父亲的背影之后都有直接写作者情感表现的语句。第一次写父亲的背影之后,有 我的眼泪很快地流下来了”;第二次写父亲的背影之后,有我的眼泪又来了";第三次写父 亲的背影之后,有唉!我不知何时再能与他相见"。 3.以自责、悔恨来反衬对父亲的思念 文中几处叙说自己悔恨的情绪,后悔自己当初总觉得父亲”说话不大漂亮,"心里暗笑 他的迂″,谴责自己那时真是太聪明了"。悔深由于情切,这种后悔和自责,正是多年后由 于省悟到父亲对自己的体贴而勾起的。在这里,作者巧妙地以自责、悔恨来反衬了思念之情 使思念之情更显得深沉 4.《背影》篇幅很短,行文很简练,但是对细节的描写却又十分细致,请看下面这段 文字:他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁路边,慢慢地探身下 去。…他用两手攀着上面,两脚再向上缩:他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。… 过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。 这是父亲走过铁路,爬上月台去买橘子和买橘子回来时的细节描写,从这里可以看出, 作者对人物的观察是多么细心,对人物行动的描写是多么细致。其次,父亲几次不厌其烦地 嘱咐茶房照应我″和嘱"我″路上小心的描写,"我″三次看到父亲背影三次流泪的描写,都很 细致,很动人。这些细致的细节描写,既突出了作品的重点,又深化了作品的主题,使父子 之情更加强烈,更加感人。 由于作者深沉的感情抒发的如此真挚、如此自然,因此,读者不由自主地随着他的情感 波动,一起一伏地读下去,被其感动不已 (三)动词的使用 在《背影》中,作者用来描述父亲的行动的动词主要有如下几种形式: 1.动词的重复使用 原来,作者的父亲是不准备亲自送儿子的,但又不放心,颇踌躇了一会","踌躇”,动 词,乃犹豫不决也。由不送而ˆ踌躇″,说明父亲心里起了变化。散文接着说:"他踌躇了 会,终于决定还是自己送我去。"第二次使用了"踌躇″这个动词。通过对这个动词的重复使 用,便真实地写出了父亲对是否亲自送儿子是经过反复考虑的,表现了父亲对儿子的关怀, 使文章从"说定不送"到"决定送″的变化更自然,而ν踌躇″的结果还是去送,表明父亲的心思 2.动词的同义词的使用。7 1．渗透在叙述父亲形象的字里行间。 文章有三次写到父亲的背影形象，第一次是通过作者的眼睛“看”写的，写得具体细腻， 表明作者对父亲是多么关注，“关注”是深情的形象表现；第二次是通过作者眼睛“望”、“找” 写的，尽管一笔带过，但作者对父亲的依恋之情仍跃然纸上；第三次是通过作者读信时看到 的幻象写的，更见作者对父亲是何等的思念。 2．直接写作者自己的情感表现。 三次写父亲的背影之后都有直接写作者情感表现的语句。第—次写父亲的背影之后，有 “我的眼泪很快地流下来了”；第二次写父亲的背影之后，有“我的眼泪又来了”；第三次写父 亲的背影之后，有“唉!我不知何时再能与他相见”。 3．以自责、悔恨来反衬对父亲的思念。 文中几处叙说自己悔恨的情绪，后悔自己当初总觉得父亲“说话不大漂亮”，“心里暗笑 他的迂”，谴责自己“那时真是太聪明了”。悔深由于情切，这种后悔和自责，正是多年后由 于省悟到父亲对自己的体贴而勾起的。在这里，作者巧妙地以自责、悔恨来反衬了思念之情， 使思念之情更显得深沉。 4．《背影》篇幅很短，行文很简练，但是对细节的描写却又十分细致，请看下面这段 文字：他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁路边，慢慢地探身下 去。……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。…… 过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 这是父亲走过铁路，爬上月台去买橘子和买橘子回来时的细节描写，从这里可以看出， 作者对人物的观察是多么细心，对人物行动的描写是多么细致。其次，父亲几次不厌其烦地 嘱咐茶房照应“我”和嘱“我”路上小心的描写，“我”三次看到父亲背影三次流泪的描写，都很 细致，很动人。这些细致的细节描写，既突出了作品的重点，又深化了作品的主题，使父子 之情更加强烈，更加感人。 由于作者深沉的感情抒发的如此真挚、如此自然，因此，读者不由自主地随着他的情感 波动，一起一伏地读下去，被其感动不已。 (三)动词的使用 在《背影》中，作者用来描述父亲的行动的动词主要有如下几种形式： 1．动词的重复使用。 原来，作者的父亲是不准备亲自送儿子的，但又不放心，“颇踌躇了一会”，“踌躇”，动 词，乃犹豫不决也。由不送而“踌躇”，说明父亲心里起了变化。散文接着说：“他踌躇了一 会，终于决定还是自己送我去。”第二次使用了“踌躇”这个动词。通过对这个动词的重复使 用，便真实地写出了父亲对是否亲自送儿子是经过反复考虑的，表现了父亲对儿子的关怀， 使文章从“说定不送”到“决定送”的变化更自然，而“踌躇”的结果还是去送，表明父亲的心思。 2．动词的同义词的使用