第二节血细胞生理(0.5学时,其中授课0.25学时,研讨0.25学时,实验0学时) 【教学目标和要求】 1、熟记红细胞的生理功能和生理特性,能区别缺铁性贫血和巨幼红细胞性贫血 2、熟记血小板的生理功能和生理特性,会分析血小板减少的临床表现 3、了解白细胞的分类,概述其功能。 【具体教学内容】 1、结合贫血病例,介绍红细胞的数量及功能。重点介绍红细胞的生理特性(可塑变形性、悬浮稳定 性及渗透脆性)。结合临床介绍红细胞沉降率的概念及临床意义 2、结合血小板减少症病例,介绍血小板的数量及功能。重点介绍血小板的生理特性 【教学和学习建议】 此部分内容与临床结合紧密,可启发学生结合临床实际病例加深理解 【教学/考核难点重点】 1、红细胞的生理特性。 2、血小板的生理特性。 第三节生理性止血(0.5学时,其中授课0.25学时,研讨0.25学时,实验0学时) 【教学目标和要求】 1、熟记生理性止血的概念,简述其过程 2、熟记血液凝固的概念,简述其基本过程和特点,区分内源性凝血途径及外源性凝血途径的异同, 并分析两者在生理性凝血过程中的作用 了解生理性抗凝系统和纤溶系统的组成及生理意义。 4、通过查阅文献,了解凝血障碍相关疾病 【具体教学内容】 1、重点讲解生理性止血的概念及基本过程 2、重点讲解血液凝固的概念及基本过程。比较内源性凝血途径及外源性凝血途径的异同,分析两者 在生理性凝血过程中的作用。 3、介绍生理性抗凝系统的组成及作用 4、简要介绍纤维蛋白溶解的概念及纤溶系统的组成。 【教学和学习建议】 本节内容与临床实践联系紧密,建议结合临床病例进行讲解。 【教学/考核难点重点】 生理性止血及血液凝固时本节的难点及重点,特别是区分内源性凝血途径及外源性凝血途径的异 同,并分析两者在生理性凝血过程中的作用。 第四节血型与输血原则(0.5学时,其中授课0.25学时,研讨0.25学时,实验0学时) 【教学目标和要求】 1、熟记ABO血型的分型及交叉配血试验。 2、知晓R血型的分型和特点,概述其临床意义 3、简述ABO血型鉴定过程及输血原则。 【具体教学内容】 1、重点讲解ABO血型的分型、抗原和抗体,简要介绍ABO血型鉴定过程。 2、讲解Rh血型的分型和特点及其临床意义。 3、讲解输血原则。第二节 血细胞生理（0.5学时，其中授课0.25学时，研讨0.25学时，实验0学时） 【教学目标和要求】 1、熟记红细胞的生理功能和生理特性，能区别缺铁性贫血和巨幼红细胞性贫血。 2、熟记血小板的生理功能和生理特性，会分析血小板减少的临床表现。 3、了解白细胞的分类，概述其功能。 【具体教学内容】 1、结合贫血病例，介绍红细胞的数量及功能。重点介绍红细胞的生理特性（可塑变形性、悬浮稳定 性及渗透脆性）。结合临床介绍红细胞沉降率的概念及临床意义。 2、结合血小板减少症病例，介绍血小板的数量及功能。重点介绍血小板的生理特性。 【教学和学习建议】 此部分内容与临床结合紧密，可启发学生结合临床实际病例加深理解。 【教学/考核难点重点】 1、红细胞的生理特性。 2、血小板的生理特性。 第三节 生理性止血（0.5学时，其中授课0.25学时，研讨0.25学时，实验0学时） 【教学目标和要求】 1、熟记生理性止血的概念，简述其过程。 2、熟记血液凝固的概念，简述其基本过程和特点，区分内源性凝血途径及外源性凝血途径的异同， 并分析两者在生理性凝血过程中的作用。 3、了解生理性抗凝系统和纤溶系统的组成及生理意义。 4、通过查阅文献，了解凝血障碍相关疾病。 【具体教学内容】 1、重点讲解生理性止血的概念及基本过程。 2、重点讲解血液凝固的概念及基本过程。比较内源性凝血途径及外源性凝血途径的异同，分析两者 在生理性凝血过程中的作用。 3、介绍生理性抗凝系统的组成及作用。 4、简要介绍纤维蛋白溶解的概念及纤溶系统的组成。 【教学和学习建议】 本节内容与临床实践联系紧密，建议结合临床病例进行讲解。 【教学/考核难点重点】 生理性止血及血液凝固时本节的难点及重点，特别是区分内源性凝血途径及外源性凝血途径的异 同，并分析两者在生理性凝血过程中的作用。 第四节 血型与输血原则（0.5学时，其中授课0.25学时，研讨0.25学时，实验0学时） 【教学目标和要求】 1、熟记ABO血型的分型及交叉配血试验。 2、知晓Rh血型的分型和特点，概述其临床意义。 3、简述ABO血型鉴定过程及输血原则。 【具体教学内容】 1、重点讲解ABO血型的分型、抗原和抗体，简要介绍ABO血型鉴定过程。 2、讲解Rh血型的分型和特点及其临床意义。 3、讲解输血原则