七、课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 指标点 课程目标 毕业要求2问题分析：能够将专业相头 2.3能运用基本原理和文献研究，分 的基础理论知识，用于测控对象和任务 课程目标 析影响测控装置性能的因素，证实 的分析和模型建立，并通过文献研究对 结果进行评价。 问题分析的合理性。 1/2/4/6 毕业要求3设计/开发解决方案：能够 3.1能够根据用户及社会需求提出课程目标 设计针对机械工程中的复杂测试计量 设计目标、确定设计方案。 1/3/4/6 及控制问题的解决方案，设计满足特定 需求的控系统及功能部件，并能够在 3.4能够在安全、环境、法律等现实 设计环节中体现创新意识，并考虑社 约束条件下，对设计方案的可行性 课程目标5 会、健康、安全、法律、文化以及环境 进行论证。 等因素。 毕业要求6工程与社会：能够基于工程 相关背景知识进行合理分析，评价测招 6.3能客观评价工程实践对社会、健 工程实践和复杂工程问题解决方案对 康、安全、法律以及文化的影响， 课程目标5 社会、健康、安全、法律以及文化的影 并理解应承担的责任。 响，并理解应承担的责任 八、教学进程 教学内容 学时数 1测控仪器设计概念及组成 2测控仪器设计要求及设计程序 2 3仪器精度理论基本概念 4仪器误差的来源及分类 5仪器误差分析的方法 6仪器误差的综合及精度设计 2 7仪器设计原则 3 8仪器设计原理 9工作原理及结构设计 2 10精密机械系统的设计 1 11电路与软件系统设计 实验一：锥面活塞环自动分选机设计原理及结构实验 实验二：梯形活塞环角度测量仪原理及结构实验七、课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 指标点 课程目标 毕业要求 2 问题分析：能够将专业相关 的基础理论知识，用于测控对象和任务 的分析和模型建立，并通过文献研究对 结果进行评价。 2.3 能运用基本原理和文献研究，分 析影响测控装置性能的因素，证实 问题分析的合理性。 课程目标 1/2/4/6 毕业要求 3 设计/开发解决方案：能够 设计针对机械工程中的复杂测试计量 及控制问题的解决方案，设计满足特定 需求的测控系统及功能部件，并能够在 设计环节中体现创新意识，并考虑社 会、健康、安全、法律、文化以及环境 等因素。 3.1 能够根据用户及社会需求提出 设计目标、确定设计方案。 课程目标 1/3/4/6 3.4 能够在安全、环境、法律等现实 约束条件下，对设计方案的可行性 进行论证。 课程目标 5 毕业要求 6 工程与社会：能够基于工程 相关背景知识进行合理分析，评价测控 工程实践和复杂工程问题解决方案对 社会、健康、安全、法律以及文化的影 响，并理解应承担的责任。 6.3 能客观评价工程实践对社会、健 康、安全、法律以及文化的影响， 并理解应承担的责任。 课程目标 5 八、教学进程 教学内容 学时数 1 测控仪器设计概念及组成 3 2 测控仪器设计要求及设计程序 2 3 仪器精度理论基本概念 1 4 仪器误差的来源及分类 2 5 仪器误差分析的方法 4 6 仪器误差的综合及精度设计 2 7 仪器设计原则 3 8 仪器设计原理 3 9 工作原理及结构设计 2 10 精密机械系统的设计 1 11 电路与软件系统设计 1 实验一：锥面活塞环自动分选机设计原理及结构实验 2 实验二：梯形活塞环角度测量仪原理及结构实验 2