情。(4)表现了作者不因官小职闲而懊丧,反而庆幸自己有游乐时间的达观个 性。 二《湖心亭看雪》与《江冒》练习 【甲】江雪柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟说笠翁,独钓寒江雪。 【乙】湖心亭看雪张岱 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拿一小舟, 拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟 长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰:“湖中焉得更有此 人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫 说相公痴,更有痴似相公者!” 1、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项() A、是日更定莫衷一是 B、更有痴似相公者更深夜色半人家 C、问其姓氏,是金陵人,客此旦日,客从外来,与坐谈 D、湖中焉得更有此人且焉置土石 2、请将文中画线句子翻译成现代汉语 大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 翻译 3、【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法?表现了作者怎样的感受? 4、(1)从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字,可以看出试 问作者怎样的思想情怀和生活态度? (2)《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子,请写出一句 以上诗文都描写雪景和人物的活动,但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不 正确的一项是 A、【甲】诗用烘托的手法,景为人设,描画出一个独钓江雪的渔翁形象 B、【乙】文用白描手法,勾勒写意,使西湖奇景与游者雅趣相互映照。 C、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感 D、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。 答案 1、D;2、译文:大雪下了三天,湖中人和鸟的声音都消失了。(必须直译); 3、运用了神态、语言、动作描写;表现了作者的喜悦之情和豪爽之情 4、(1)诗、文中的两个“独”字,都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随 流俗的生活态度。(2)、晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染3 情。（4）表现了作者不因官小职闲而懊丧，反而庆幸自己有游乐时间的达观个 性。 二《湖心亭看雪》与《江 雪》练习 【甲】 江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟说笠翁， 独钓寒江雪。 【乙】 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟 长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此 人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫 说相公痴，更有痴似相公者！” 1、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项 （ ） A、是日更定 莫衷一是 B、更有痴似相公者 更深夜色半人家 C、问其姓氏，是金陵人，客此 旦日，客从外来，与坐谈 D、湖中焉得更有此人 且焉置土石 2、请将文中画线句子翻译成现代汉语。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 翻译： 3、【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？ 4、（1）从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出试 问作者怎样的思想情怀和生活态度？ （2）《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。 5、以上诗文都描写雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不 正确的一项是 （ ） A、【甲】诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。 B、【乙】文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。 C、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。 D、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。 答案： 1、D； 2、译文：大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。（必须直译）； 3、运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。 4、（1）诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随 流俗的生活态度。（2）、晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染。 5、D