美国新罕布什尔州大学研究人员通过多年跟踪调查研究发现,从来没有挨过打或 极少挨打的孩子,在智能发育测验中的表现要比经常挨打的孩子好得多。 答 20.从全文看,我们为什么要遏制“棍棒教育”?(3分) 答 21.下列能够表明本文中心论点的一项是()(只填序号)(2分) A.开明的家长和教育者应该将尊重和快乐教育进行到底 B.让家长和教育者从棍棒教育的误区中走出来十分必要 C.期望各位家长和教育者要真正记住“国际不打小孩日 四、作文(共50分) (一)根据情境,按要求写作。(10分) 22明德中学请来70岁高龄的著名书法家王晖教授给同学们作“汉字与书法”的专 题讲座,老人精神饱满,声音洪亮,从甲骨文、金文讲到楷书、行书、草书以及 古今各大书法家的作品风格等等,两个小时的讲座让同学们大有收获。讲座结束 后,李晓明作为学生代表,送老人离开学校,在校门与老人分别时,李晓明说: 请替李晓明写一段表示感谢与辞别的话,补全上文。(不超过200字) (二)根据题目,按要求写作。(40分) 23.从下面两题中任选一题作文 文题一]采集记忆的几个片段,可以合成完整的故事,这故事中的人、景、事 便浮现在眼前。片段就像一滴水,它可以映出七彩的阳光。滴水成溪,汇成河流 便会流向远方。请以“片段”为题写一篇文章 [文题二]与自然为友,会让人心胸宽广;与书籍为友,会让人睿智聪慧;与艺 术为友,你会觉得生活充满阳光;与贤人为友,你会越来越走向高尚。请以 “与为友”为题写一篇文章。 要求 (1)如选择[文题一],将题目抄写在答题卡上;如选择[文题二],将题目 补全后,再抄写在答题卡上 (2)不限文体(诗歌除外) (3)字数在600-800字之间。 (4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 北京市西城区2014年初三二模 语文试卷参考答案及评分标准20146 、(共24分) (一)(共14分。每小题2分) 1.B2.C3.A4.C5.C6.B7D (二)(共10分) 8.(1)蒙络摇缀(1分。有错不得分」 (2)浮光跃金静影沉璧(2分。每空1分,有错该空不得分)美国新罕布什尔州大学研究人员通过多年跟踪调查研究发现，从来没有挨过打或 极少挨打的孩子，在智能发育测验中的表现要比经常挨打的孩子好得多。 答： 20．从全文看，我们为什么要遏制“棍棒教育”？（3 分） 答： 21．下列能够表明本文中心论点的一项是（ ）（只填序号）（2 分） A．开明的家长和教育者应该将尊重和快乐教育进行到底。 B．让家长和教育者从棍棒教育的误区中走出来十分必要。 C．期望各位家长和教育者要真正记住“国际不打小孩日”。 四、作文（共 50 分） （一）根据情境，按要求写作。（10 分） 22.明德中学请来 70 岁高龄的著名书法家王晖教授给同学们作“汉字与书法”的专 题讲座，老人精神饱满，声音洪亮，从甲骨文、金文讲到楷书、行书、草书以及 古今各大书法家的作品风格等等，两个小时的讲座让同学们大有收获。讲座结束 后，李晓明作为学生代表，送老人离开学校，在校门与老人分别时，李晓明说： “ ” 请替李晓明写一段表示感谢与辞别的话，补全上文。（不超过 200 字） （二）根据题目，按要求写作。（40 分） 23．从下面两题中任选一题作文。 ［文题一］采集记忆的几个片段，可以合成完整的故事，这故事中的人、景、事 便浮现在眼前。片段就像一滴水，它可以映出七彩的阳光。滴水成溪，汇成河流， 便会流向远方。请以“片段”为题写一篇文章。 ［文题二］与自然为友，会让人心胸宽广；与书籍为友，会让人睿智聪慧；与艺 术为友，你会觉得生活充满阳光；与贤人为友，你会越来越走向高尚。请以 “与 为友”为题写一篇文章。 要求： （1）如选择［文题一］，将题目抄写在答题卡上；如选择［文题二］，将题目 补全后，再抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在 600-800 字之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 北京市西城区 2014 年初三二模 语文试卷参考答案及评分标准 2014.6 一、（共 24 分） （一）（共 14 分。每小题 2 分） 1．B 2．C 3．A 4．C 5．C 6．B 7.D （二）（共 10 分） 8．（1）蒙络摇缀（1 分。有错不得分） （2）浮光跃金 静影沉璧（2 分。每空 1 分，有错该空不得分）