(一)对艾滋病病人的整体态度 我们将专业背景作为因变量,以大家对艾滋病病人的整体态度作为因变量,进行了交叉分析。我们发现, 在各学科中,认为对艾滋病病人“应当给予特别的爱和保护”或者表示“同情”艾滋病病人的比例,相对 于表示“害怕”或者“厌恶”艾滋病病人的比例来说,都是远远超过的。但不同之处在于,非医学学科中 表示对艾滋病病人“无特别看法”的比例基本维持在20%到27.5%之间,但医学学科中这一比例则高达50 我们据此认为,在对待艾滋病病人的整体态度上,医学学科的同学相对非医学学科的同学普遍有着更为平 常、坦然的心态 100 80% 41.67% 40%37-74% 25% 33.33% 25%75% B社会学科 C理工科 医学学科 A应受特别的爱和保护同情■c无特别看法D吉怕■E厌恶 (二)对共用公共浴室的容忍度 我们将专业背景作为自变量,以是否愿意接受与艾滋病病人共用公共浴室作为因变量,进行了交叉分析。 我们发现,在各学科的同学中表示“能接受”的比例上,除了医学学科偏低以外,基本比较持平。而在各 学科中表示“不能接受”的比例上,医学学科的同学则显著地高于其他学科。此外,在表示“看情况”的 比例上,医学学科中也相对偏低于其他学科。我们从这一分析当中得到的结论是,医学学科的同学对于与 艾滋病病人共用公共浴室的容忍度,相对于其他几类学科的同学来说是偏低的。 100% 80% 60% 24.53% 20% 16,67% 日社会学科 C理工科 D∈学学科 A能够请回答13题) 能(请回答第11题)■C看情况(请答第12题) 【问卷设置】 问卷设置共三部分:（一） 对艾滋病病人的整体态度 我们将专业背景作为因变量，以大家对艾滋病病人的整体态度作为因变量，进行了交叉分析。我们发现， 在各学科中，认为对艾滋病病人“应当给予特别的爱和保护”或者表示“同情”艾滋病病人的比例，相对 于表示“害怕”或者“厌恶”艾滋病病人的比例来说，都是远远超过的。但不同之处在于，非医学学科中 表示对艾滋病病人“无特别看法”的比例基本维持在 20%到 27.5%之间，但医学学科中这一比例则高达 50%。 我们据此认为，在对待艾滋病病人的整体态度上，医学学科的同学相对非医学学科的同学普遍有着更为平 常、坦然的心态。 （二） 对共用公共浴室的容忍度 我们将专业背景作为自变量，以是否愿意接受与艾滋病病人共用公共浴室作为因变量，进行了交叉分析。 我们发现，在各学科的同学中表示“能接受”的比例上，除了医学学科偏低以外，基本比较持平。而在各 学科中表示“不能接受”的比例上，医学学科的同学则显著地高于其他学科。此外，在表示“看情况”的 比例上，医学学科中也相对偏低于其他学科。我们从这一分析当中得到的结论是，医学学科的同学对于与 艾滋病病人共用公共浴室的容忍度，相对于其他几类学科的同学来说是偏低的。 【问卷设置】 问卷设置共三部分：