教学手段：教学中尽量采用传统教学手段与多媒体辅助教学手段相结合的符合现 代化教学要求的先进教学手段。 第五章韦伯的理解社会学 目的与要 应重点掌握的内容：韦伯关于科学的理论、对统治类型的划分，《新教伦理与资 本主义精神》。通过与马克思主义的思想作对比，理解经济文化之间的关系，深化对 社会主义核心价值观的理解。 (一)教学内容 节社会学的方法论 第二节社会行动与理性化过程 第三节合法统治与科层制 第四节新教伦理与资本主义精神 ()课后练习题 请参见教材（下同） (四)教学方法 手段 教学方法：课堂讲授是本课程教学的主要方法，设计一定的讨论课、现场课和答 疑质疑等教学环节。 教学手段：教学中尽量采用传统教学手段与多媒体辅助教学手段相结合的符合现 代化教学要求的先进教学手段， 第六章功能主义理论 (一)目的与要求 对功能主义的观点能够熟练掌握。熟悉功能主义的分析概念。应重点掌握的内容： 帕森斯的AGL功能分析模型。 (二)教学内容 第一节理论来源 第二节帕森斯的抽象功能主义 第三节默顿的经验功能主义 (三)课后练习题 请参见教材（下同） (四)教学方法与手 教学方法：课堂讲授是本课程教学的主要方法，设计一定的讨论课、现场课和答 疑质疑等教学环节。 教学手段：教学中尽量采用传统教学手段与多媒体辅助教学手段相结合的符合现 代化教学要求的先进教学手段。 第七章社会冲突论 (一)目的与要求 4 4 教学手段：教学中尽量采用传统教学手段与多媒体辅助教学手段相结合的符合现 代化教学要求的先进教学手段。 第五章 韦伯的理解社会学 （一）目的与要求 应重点掌握的内容：韦伯关于科学的理论、对统治类型的划分，《新教伦理与资 本主义精神》。通过与马克思主义的思想作对比，理解经济文化之间的关系，深化对 社会主义核心价值观的理解。 （二）教学内容 第一节 社会学的方法论 第二节 社会行动与理性化过程 第三节 合法统治与科层制 第四节 新教伦理与资本主义精神 （三）课后练习题 请参见教材（下同） （四）教学方法与手段 教学方法：课堂讲授是本课程教学的主要方法，设计一定的讨论课、现场课和答 疑质疑等教学环节。 教学手段：教学中尽量采用传统教学手段与多媒体辅助教学手段相结合的符合现 代化教学要求的先进教学手段。 第六章 功能主义理论 （一）目的与要求 对功能主义的观点能够熟练掌握。熟悉功能主义的分析概念。应重点掌握的内容： 帕森斯的 AGIL 功能分析模型。 （二）教学内容 第一节 理论来源 第二节 帕森斯的抽象功能主义 第三节 默顿的经验功能主义 （三）课后练习题 请参见教材（下同） （四）教学方法与手段 教学方法：课堂讲授是本课程教学的主要方法，设计一定的讨论课、现场课和答 疑质疑等教学环节。 教学手段：教学中尽量采用传统教学手段与多媒体辅助教学手段相结合的符合现 代化教学要求的先进教学手段。 第七章 社会冲突论 （一）目的与要求