网上自学等教学方法。 三、理论与实践教学学时分配 教学形式 课次 内容 学时 讲授 实践 其它 1 总论和治疗性沟通系统 3 3 2 思维方式 3 3 3 批判性思维 3 3 4 人际关系与人际沟通的基础理论 3 3 5 沟通技术一一共情 3 1 2 6 沟通技术一一信任 3 1 2 沟通技术一一提问 3 2 8 沟通技术一一说服与拒绝 2 9 沟通技术一一倾听、自我表露 3 1 2 10 沟通技术一一控制、探究 3 1 2 11 跨文化沟通 3 3 12 护理工作中的冲突 3 3 合 计 36 24 12 四、选用教材和主要教学参考书 (一)选用教材 1.王维利，《思维与沟通》，中国科学技术大学出版社，2007年 2.王维利，《治疗性沟通系统》，人民卫生出版社，2013年 (二)主要参考书目 1.王锦帆，《医患沟通（本科临床/十二五规划教材）》，人民卫生出版社，2013年 2.吴礼权，《言语交际与人际沟通》，暨南大学出版社，2013年 3.楚渔著，《中国的思维批判》，人民出版社，2011年 4.理查德·保罗，琳达·埃尔德著，《批判性思维工具》，机械工业出版社，2013年 5.古典著，《拆掉思维里的墙》，北京联合出版公司，2011年网上自学等教学方法。 三、理论与实践教学学时分配 课次 内容 学时 教学形式 讲授 实践 其它 1 总论和治疗性沟通系统 3 3 2 思维方式 3 3 3 批判性思维 3 3 4 人际关系与人际沟通的基础理论 3 3 5 沟通技术——共情 3 1 2     6 沟通技术——信任 3 1 2 7 沟通技术——提问 3 1 2 8 沟通技术——说服与拒绝 3 1 2 9 沟通技术——倾听、自我表露 3 1 2 10 沟通技术——控制、探究 3 1 2 11 跨文化沟通 3 3 12 护理工作中的冲突 3 3 合    计 36 24 12 四、选用教材和主要教学参考书 （一）选用教材 1．王维利，《思维与沟通》，中国科学技术大学出版社，2007年 2．王维利，《治疗性沟通系统》，人民卫生出版社，2013年 （二）主要参考书目 1．王锦帆，《医患沟通（本科临床/十二五规划教材）》，人民卫生出版社，2013年 2．吴礼权，《言语交际与人际沟通》，暨南大学出版社，2013年 3．楚渔著，《中国的思维批判》，人民出版社，2011年 4．理查德·保罗，琳达·埃尔德著，《批判性思维工具》，机械工业出版社，2013年 5．古典著，《拆掉思维里的墙》，北京联合出版公司，2011年