“全、整个”的意思 C.琐屑一一不屑置辩 解说:两个“屑”字意思相同,都是“琐碎”的意思。 D.深恶痛疾——深有同感 解说:两个“深”字意思相同,都是“很、十分”的意思 4.结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是 国家发展、民族振兴,不仅需要强大的经济力量,更需要强大的文化力量 没有先进文化的发展,没有全民族文明素质的提高,就不可能真正实现现代化。 ①是一个民族真正有力量的决定性因素 ②改变一个民族的命运 ③文化是一个民族的精神和灵魂 ④可以深刻影响一个国家发展的进程 A.②④③①B.①③4②C.③①④②D③①②④ 5.下列句子的标点符号使用正确的一项是 A.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是“共建生态文 明,共享绿色未来。” B.传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原,人们记住了端午。也因 为端午,人们记住了屈原。 C.京剧雍容华美,昆曲典雅精致,越剧宛转悠扬,秦腔朴实无华,梆子戏高亢悲凉:中国的戏曲艺术博 大精深,异彩纷呈 D.“不过人不是为失败而生的,”他说:“一个人可以被毁灭,但不能给打败。” 6.对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是 A.金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声 此句运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了麦子等待收割的情形。 B每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的 此句运用比喻的修辞方法,生动形象地写出了紫藤萝花盛开的状态,显得生机勃勃。。 C.桃树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟。红的像火,粉的像霞,白的像雪。 此句运用拟人、排比的修辞方法,写出了花儿们“争相斗妍”的繁荣景象 D.一味地追星,一味地模仿,哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神? 此句运用设问的修辞方法,强调了“追星族"缺乏创新意识和开拓精神。“全、整个”的意思。 C. 琐屑．——不屑．置辩 解说：两个“屑”字意思相同，都是“琐碎”的意思。 D. 深．恶痛疾——深．有同感 解说：两个“深”字意思相同，都是“很、十分”的意思。 4．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是 国家发展、民族振兴，不仅需要强大的经济力量，更需要强大的文化力量。 没有先进文化的发展，没有全民族文明素质的提高，就不可能真正实现现代化。 ①是一个民族真正有力量的决定性因素 ②改变一个民族的命运 ③文化是一个民族的精神和灵魂 ④可以深刻影响一个国家发展的进程 A．②④③① B. ①③④② C. ③①④② D.③①②④ 5．下列句子的标点符号使用正确的一项是 A．每年 6 月 5 日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文 明，共享绿色未来。” B. 传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因 为端午，人们记住了屈原。 C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博 大精深，异彩纷呈。 D．“不过人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。” 6．对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是 A.金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。 此句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了麦子等待收割的情形。 B.每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。 此句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。。 C．桃树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 此句运用拟人、排比的修辞方法，写出了花儿们“争相斗妍”的繁荣景象。 D．一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？ 此句运用设问的修辞方法，强调了“追星族”缺乏创新意识和开拓精神