病理学（课程）教学大纲I (供临床医学本科英语双专业、临床医学本科、临床医学本科计算机双专业、临床计划生育 医学本科、临床医学本科老年病方向、临床中西医结合本科、口腔医学本科等专业教学使 用)。 前 言 病理学是一门研究疾病本质的医学基础学科。侧重从形态学角度研究疾病的发生发展过程， 并密切的联系代谢和机能改变，同时也研究疾病的病因学、发病学以及病理变化与临床表现的 关系等 本课程教学大纲是按照卫生部规划的配套教材，第6版，李玉林主编《病理学》进行编写， 计划学时90，其中理论学时45， 实习学时45 本课程教学目的：通过病理学的教学，逐步培养学生的辩证主义世界观和方法论，使学 生掌握病理学的基本理论知识及重要新进展，并加强基本技能的训练，以充分认识各种病理过 程、病理现象、各系统常见疾病的病理变化、发展规律，进一步认识疾病的本质，从而为学习 临床医学以及防止疾病打下必要的理论基础。. 【学时分配表】 章节 理论学时实验学时总学时 细胞、组织的适应和损伤 伤的修复 局部血液循环障碍 10 0 第八章 消化系统疾病 5 10 泌尿系统疾病 第十 生殖系统和乳腺疾病 十四 神经系统疾病 第十五章 传染病与寄生虫病■ 总学时 45 【教学内容】 绪论 目的要求 病理学的概念 解病理学的学匀方法 讲授内 病理学的内容和任务 二、病理学在医学中的地位 、病理学的研究方法， 的发展史 第一章细胞、组织的适应与损伤 目的要求： 细的、组织损伤的今 、类型、形态学改变、熟悉结局： 二、于解细胞、组织损伤的原因，发生机理。 病理学（课程）教学大纲Ⅰ （供临床医学本科英语双专业、临床医学本科、临床医学本科计算机双专业、临床计划生育 医学本科、临床医学本科老年病方向、临床中西医结合本科、口腔医学本科等专业教学使 用）。 前 言 病理学是一门研究疾病本质的医学基础学科。侧重从形态学角度研究疾病的发生发展过程， 并密切的联系代谢和机能改变，同时也研究疾病的病因学 、发病学以及病理变化与临床表现的 关系等。 本课程教学大纲是按照卫生部规划的配套教材，第6版, 李玉林主编《病理学》进行编写， 计划学时90, 其中理论学时45，实习学时45。 . 本课程教学目的：通过病理学的教学，逐步培养学生的辩证主义世界观和方法论，使学 生掌握病理学的基本理论知识及重要新进展，并加强基本技能的训练，以充分认识各种病理过 程、病理现象、各系统常见疾病的病理变化、发展规律，进一步认识疾病的本质，从而为学习 临床医学以及防止疾病打下必要的理论基础。. 【学时分配表】 章 节 内 容 理论学时 实验学时 总学时 绪论 1 1 第一章 细胞、组织的适应和损伤 4 5 9 第二章 损伤的修复 2 2 4 第三章 局部血液循环障碍 3 3 6 第四章 炎症 4 4 8 第五章 肿瘤 5 5 10 第六章 心血管系统疾病 4 4 8 第七章 呼吸系统疾病 4 4 8 第八章 消化系统疾病 5 5 10 第十一章 泌尿系统疾病 4 4 8 第十二章 生殖系统和乳腺疾病 3 3 6 第十四章 神经系统疾病 2 2 4 第十五章 传染病与寄生虫病 4 4 8 总学时 45 45 90 【教学内容】 绪 论 目的要求： 一、掌握病理学的概念、内容和任务，病理学在医学中的地位。 二、熟悉病理学的研究方法及其在医学实践中的应用。 三、了解病理学的学习方法。 讲授内容： 一、病理学的内容和任务； 二、病理学在医学中的地位； 三、病理学的研究方法； 自学内容：病理学的发展史。 教学方法：多媒体等多种形式结合，讲授式为主。 第一章 细胞、组织的适应与损伤 目的要求： 一、掌握：细胞、组织损伤的概念、类型、形态学改变、熟悉结局； 二、了解细胞、组织损伤的原因，发生机理