第十一章能力(4学时) 1.教学内容 (1)能力的概念： (2)能力的种类和结构： (3)能力的测量： (4)能力发展与个体差异。 2.重、难点提示 (1)教学重点：能力和知识、技能的关系、智力理论： (2)教学难点：智力三元论、智力测验。 第十二章人格(4学时) 1.教学内容 (1)人格的概念： (2)人格理论： (3)认知风格： (4)人格测验： (5)人格形成的影响因素。 2.重、难点提示 (1)教学重点：人格的基本特性，气质和性格的关系： (2)教学难点：人格理论，认知风格、人格形成的原因分析。 七、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实验教学学时 心理学的研究对象、研究方法和历史 4学时 二 心理的神经生理机制 4学时 三 感觉 4学时 四 知觉 4学时 五 意识和注意 4学时 六 记忆 4学时第十一章 能力（4 学时） 1．教学内容 （1）能力的概念； （2）能力的种类和结构； （3）能力的测量； （4）能力发展与个体差异。 2．重、难点提示 （1）教学重点：能力和知识、技能的关系、智力理论； （2）教学难点：智力三元论、智力测验。 第十二章 人格（4 学时） 1．教学内容 （1）人格的概念； （2）人格理论； （3）认知风格； （4）人格测验； （5）人格形成的影响因素。 2．重、难点提示 （1）教学重点：人格的基本特性，气质和性格的关系； （2）教学难点：人格理论，认知风格、人格形成的原因分析。 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 心理学的研究对象、研究方法和历史 4 学时 二 心理的神经生理机制 4 学时 三 感觉 4 学时 四 知觉 4 学时 五 意识和注意 4 学时 六 记忆 4 学时