2.目的要求 (1)掌握初步辨别单子叶植物和双子叶植物的方法 3材料用具 4实验步骤: (1)通过小组讨论,确定要探究的问题 (2)制定计划: 在老师的指导下确定调查地点和范围 确定的调查时间: 需要携带哪些材料用具 你在小组内的分工是 “学”—互动探究 探究一:种群的基本特征有哪些呢? 1、回忆初中知识,种群的概念是什么?能否举例说明。 2、种群的基本特征: 其 中最基本的特征是 ,你能简单说明原因吗? 【提示】 1、凡是占据某一地区的某个种的个体总和,叫种群。 某山地的杉木种群,某水田的浮萍种群 2、种群密度、年龄组成、性别比例、出生率与死亡率、迁入率与迁出率 种群密度 【典例解析】1、下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是() A.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 B由于薇甘菊入侵,松树种群死亡率较高 C.橡树种子散布能力差,常在母株附近聚集 D.2008年威海市人口出生率为686‰ 【解析】解题关键是区分种群的数量特征和种群的空间特征。A项所述为年龄组 成,B项所述为死亡率,C项所述为种群的空间特征中的集群分布,D项所述为 出生率。2.目的要求 （1）掌握初步辨别单子叶植物和双子叶植物的方法。 （2） 。 3.材料用具 。 4.实验步骤： （1）通过小组讨论，确定要探究的问题： 。 （2）制定计划： 在老师的指导下确定调查地点和范围； 确定的调查时间： ； 需要携带哪些材料用具 ； 你在小组内的分工是 。 “学”—互动探究 探究一：种群的基本特征有哪些呢? 1、回忆初中知识，种群的概念是什么？能否举例说明。 2、种群的基本特征： 。其 中最基本的特征是： ，你能简单说明原因吗？ 【提示】 1、凡是占据某一地区的某个种的个体总和，叫种群。 某山地的杉木种群，某水田的浮萍种群 2、种群密度、年龄组成、性别比例、出生率与死亡率、迁入率与迁出率 种群密度 【典例解析】1、下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（ ） A.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 B.由于薇甘菊入侵，松树种群死亡率较高 C.橡树种子散布能力差，常在母株附近聚集 D.2008 年威海市人口出生率为 6.86‰ 【解析】解题关键是区分种群的数量特征和种群的空间特征。A 项所述为年龄组 成，B 项所述为死亡率，C 项所述为种群的空间特征中的集群分布，D 项所述为 出生率