[真题体验] 14.(2016·海南,13)某种RNA病毒在增殖过程中,其遗传物质需要经过某种转变后整合到 真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主 细胞的增殖,那么Y抑制该病毒增殖的机制是() A.抑制该病毒RNA的转录过程 B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程 C.抑制该RNA病毒的逆转录过程 D.抑制该病毒RNA的自我复制过程 答案C 解析RNMA病毒的遗传物质需要经逆转录过程形成DNA,然后整合到真核宿主的基因组中,Y 物质与脱氧核苷酸结构相似,应抑制该病毒的逆转录过程 15.(2015·安徽,4)QB噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA,当噬菌体侵染大肠杆 菌后,QβRMA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RM复制酶(如图所示),然后利用 该复制酶复制QβRNA。下列叙述正确的是() QBRNA 翻译 外壳蛋白RNA复制酶 A.QβRNA的复制需经历一个逆转录的过程 B. QBRNA的复制需经历形成双链RNA的过程 C.一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链 D. QBRNA复制后,复制酶基因才能进行表达 答案 解析QβRNA的复制不需要经历逆转录过程,是由单链复制成双链,再形成一条与原 来的单链相同的子代RNA,所以A错误,B正确:由图可以看出,一条QβRNA模板翻译 出的肽链不止一条,可翻译出多条多肽链,C错误;由题意可知: QBRNA复制酶基因的表 达在 QPRNA的复制之前,有了 QBRNA复制酶, QBRNA的复制才能进行,D错误。14 [真题体验] 14．(2016·海南，13)某种 RNA 病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到 真核宿主的基因组中。物质 Y 与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主 细胞的增殖，那么 Y 抑制该病毒增殖的机制是( ) A．抑制该病毒 RNA 的转录过程 B．抑制该病毒蛋白质的翻译过程 C．抑制该 RNA 病毒的逆转录过程 D．抑制该病毒 RNA 的自我复制过程 答案 C 解析 RNA 病毒的遗传物质需要经逆转录过程形成 DNA，然后整合到真核宿主的基因组中，Y 物质与脱氧核苷酸结构相似，应抑制该病毒的逆转录过程。 15．(2015·安徽，4)Qβ 噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链 RNA，当噬菌体侵染大肠杆 菌后，QβRNA 立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和 RNA 复制酶(如图所示)，然后利用 该复制酶复制 QβRNA。下列叙述正确的是( ) A．QβRNA 的复制需经历一个逆转录的过程 B．QβRNA 的复制需经历形成双链 RNA 的过程 C．一条 QβRNA 模板只能翻译出一条肽链 D．QβRNA 复制后，复制酶基因才能进行表达 答案 B 解析 QβRNA 的复制不需要经历逆转录过程，是由单链复制成双链，再形成一条与原 来的单链相同的子代 RNA，所以 A 错误，B 正确；由图可以看出，一条 QβRNA 模板翻译 出的肽链不止一条，可翻译出多条多肽链，C 错误；由题意可知：QβRNA 复制酶基因的表 达在 QβRNA 的复制之前，有了 QβRNA 复制酶，QβRNA 的复制才能进行，D 错误。 关键在态度 生命只有一次 【教学目标】 1、知道面对挫折不同的态度带来结果；掌握遇到挫折时应对的策略。 2、了解青少年轻生的主要心理原因，通过学习使生了解命的重要性，善待生命【新课讲授】一、导入新课：爱迪生发明电灯时，曾先后实验了七千六百多种材料，失败了八千多次。有人对爱迪生赞叹道：“你失败了八千多次，真不起！”爱迪生回答道：“先，你错了我只是证明七千六百多种材料不适合做灯丝而已。”想一：这段材料说明了什么？对待挫折，不同的人有态度，不同的又会导致结果。二、新课探究关键在态度1、面对挫折，不同的心态会带来什么不同的结果?（怎样正确对待挫折？）(1) 当我们用消极的态度对待挫折，我们只能看到悲观、失望和灰暗的一面，遇到挫折总是退缩、回避或者妥协，最终被挫折所压倒。 （2）当我们用积极的心态对待挫折，我们就会看到乐观、进步向上的一面，就能冷静思考分析原因，寻找解决办法最终走出困境，成为生活的强者。 2、如何走出挫折，取得事业的成功？（你认为积极战胜挫折，走向成功需要做到哪几点？）正视挫折，端心态。（前提）树立信心，增强勇气。（根本保证）冷静对待，客观分析挫折产生的原因。（基础）确定恰当的理想和目标。（动力）自我疏导，排解。（主要方法）请求帮助，向他人倾诉。（有效方法）精神升华，将挫折、痛苦忧愁转化为行动的不竭力。（主要方法）掌握战胜挫折的方法。具体有：自我疏导、合理宣泄法移情、目标升华。不同的心态，结果积极心态：取得成功，就事业消极心态：悲观失望，一事无成反思你以往对待挫折的态度和处理方式？如何改进 3、积极走出挫折的方法 （1）正视现实和挫折，不回避端正心态。 （2）认真分析和解剖挫折产生的原因。（3）树立正确的理想和目标。 （4）树立信心，增强勇气。生命只有一次生命之美生命是美丽的，真正! 虽然生命有时并不完美，但我们无法不去赞美生命的丽。虽然会走向尽头，如同鲜花会繁衰，草木有枯荣。但这些世间的生命在自己有限的时间中展现了那么绚丽的风采。我珍惜生命，因为我崇拜真正的美丽。在现实生活中，有些人过分地看重目标的实现和过程艰辛，忽视了过程中的快乐和美好。他们在实现目标的过程中一旦遇到严重些的挫折，往会用自己的生命换取问题所谓“解决”。某县七年级（九）班的历史老师江某检查学生作业时，发现王某未完成作业，便把他叫到教室外的走廊上批评了几句，王某承认了错误，但老师还让他在全班同学面前作检讨，当老师走近教室后，王某没有跟进去，竟转身从四楼跳了下去。事发后，王某被紧急送往医院抢救，不治身亡