结合课程思政要求，注重培育学生对招聘结果形成客观认识，对应聘岗位和应聘 后果形成积极正面认知。要求学生深入理解人力资源招聘的黄金法则 一能岗匹配原 理，人力资源规划、人力资源的获取方式及选择等员工招聘的核心知识点。 (二)教学内容 1人力资源招聘的黄金法则一一能岗匹配原理 理的理 1.3能岗匹配原理在招聘中的应用 2人力资源规划 21人力洛瓶抑别导 2.2人力资源供求预测 2.3人力资源规划的制定 3人力资源的获取方式及选择 3.1内部获取 3.2外部获取 3.3校园招聘 ,4网络招聘 3.5微招聘 3.6跨文化招聘 (三)思考与实践 国际科技企业如何运用互联网渠道获取人力资源 (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及合作式学习相结合。本课程教 学手段包括：基本教材、多媒体课件和视频资源，其中，基本教材作为教学的主要材 料和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全部内容，多媒体课件简洁、 形象地向学生传达课程知识点，视频资源帮助学生深入教学课程设置中的情境，以深 化对理论问题的理解。 第三讲甄选测试 (一)目的与要求 结合课程思政要求，注重培育学生的职业素养、诚信精神、道德品质，引导学生 深入理解社会主义核心价值观。要求学生系统地了解与学握甄选测试的几个主要模 块，包括管理能力、诚信和诊断性面试。 3 3 结合课程思政要求，注重培育学生对招聘结果形成客观认识，对应聘岗位和应聘 后果形成积极正面认知。要求学生深入理解人力资源招聘的黄金法则——能岗匹配原 理，人力资源规划、人力资源的获取方式及选择等员工招聘的核心知识点。 （二）教学内容 1 人力资源招聘的黄金法则——能岗匹配原理 1.1 能岗匹配原理的理论分析 1.2 能级与权级的对比分析 1.3 能岗匹配原理在招聘中的应用 2 人力资源规划 2.1 人力资源规划导言 2.2 人力资源供求预测 2.3 人力资源规划的制定 3 人力资源的获取方式及选择 3.1 内部获取 3.2 外部获取 3.3 校园招聘 3.4 网络招聘 3.5 微招聘 3.6 跨文化招聘 （三）思考与实践 国际科技企业如何运用互联网渠道获取人力资源 （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及合作式学习相结合。 本课程教 学手段包括：基本教材、多媒体课件和视频资源，其中，基本教材作为教学的主要材 料和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全部内容，多媒体课件简洁、 形象地向学生传达课程知识点，视频资源帮助学生深入教学课程设置中的情境，以深 化对理论问题的理解。 第三讲 甄选测试 （一）目的与要求 结合课程思政要求，注重培育学生的职业素养、诚信精神、道德品质，引导学生 深入理解社会主义核心价值观。要求学生系统地了解与掌握甄选测试的几个主要模 块，包括管理能力、诚信和诊断性面试