此外,在供配电工作中,应合理地处理局部与全部 当前与长远的关系,既要照顾局部和当前的利益,又要有 全局观点,能顾全大局,适应发展。 本课程作为工矿企业供电教材,采取了以供电为主, 工厂、矿山供电兼顾的原则 本课程在章节顺序上是按供电设计步骤的先后顺序排 列的。其目的是改变过去那种纯粹的以帮助学生学习和掌 握课堂教学内容而留作业的方法,让学生通过平时作业就 能进行供电设计能力的培养训练,并使学生了解所学知识 的重要性及用途,激发学生的学习兴趣 通过本课程的学习和最后的实验、实习、设计等实践 性教学环节的进行使学生能够熟悉国家各项技术经济政策」 掌握有关供电方面的规程、规定;能够正确的选择和使用 供电设备,此外，在供配电工作中，应合理地处理局部与全部、 当前与长远的关系，既要照顾局部和当前的利益，又要有 全局观点，能顾全大局，适应发展。 本课程作为工矿企业供电教材，采取了以供电为主， 工厂、矿山供电兼顾的原则。 本课程在章节顺序上是按供电设计步骤的先后顺序排 列的。其目的是改变过去那种纯粹的以帮助学生学习和掌 握课堂教学内容而留作业的方法，让学生通过平时作业就 能进行供电设计能力的培养训练，并使学生了解所学知识 的重要性及用途，激发学生的学习兴趣。 通过本课程的学习和最后的实验、实习、设计等实践 性教学环节的进行使学生能够熟悉国家各项技术经济政策， 掌握有关供电方面的规程、规定；能够正确的选择和使用 供电设备