阿94见有198修良海本，◆卧梅本◆利 用人。B局种格春玉地奉游按葡，地品儿 来95。阿A、日局种格养盖的有使格养 率是香不等？ 善善能计黄McNemar tes线 2 -- *乡康： 脱，：BaC,限：BuC,g-a5 丹义列表普样 第三节 -=0.36v=1 RXC列表资料的x检 005. 春的有植心中白有 有景行C时，垂场里xC知 28 与计量资料推断两总体均数是否有差 别有成组设计和配对设计一样，计数 资料推断两个总体率（构成比）是否 有差别也有成组设计和配对设计，即 四格表资料和配对四格表资料。 29 例9.4 现有198份痰标本，每份标本分别 用A、B两种培养基培养结核菌，结果见 表9-5。问A、B两种培养基的阳性培养 率是否不等？ A培养基 B培养基 合计 + - + 48（a） 24（b） 72 - 20（c） 106（d） 126 合计 68 130 198 30 样品号 A培养基 B培养基 1 + + 2 + - 3 - + 4 - - …… …… …… 198 + - 表9-5 A、B两种培养基的培养结果 A培养基 B培养基 合计 + - + 48（a） 24（b） 72 - 20（c） 106（d） 126 合计 68 130 198 31 上述配对设计实验中，就每个对子而言，两种 处理的结果不外乎有四种可能: ① A、B两种检测方法皆为阳性数(a)； ② A、B两种检测方法皆为阴性数 (d)； ③ A法为阳性、B法为阴性数 (b)； ④ A法为阴性、B法为阳性数 (c)。 其中，a, d 为两法观察结果一致的两种情况， b, c为两法观察结果不一致的两种情况。 32 检验统计量(McNemar test)       , 1 1 , 1 2 2 c 2 2 b 2 2 2 2 2 2 2                                     b c b c b c b c b c b c b c b c T A T c A培养基的阳性率=(a+b)/n, B培养基的阳性率=(a+c)/n， 阳性率的差值= (b-c)/n，若阳性率无差异则B=C b与c两个格子的理论数为(b+c)/2 当b+c≥40时： 当b+c＜40时： 32 33 注意： 本法一般用于样本含量不太大的资料。因为 它仅考虑了两法结果不一致的两种情况(b, c)， 而未考虑样本含量n和两法结果一致的两种情况(a, d)。所以，当 n 很大且 a 与 d 的数值很大（即 两法的一致率较高），b 与 c 的数值相对较小时， 即便是检验结果有统计学意义，其实际意义往往 也不大。 34 H0 ：B  C ，H1 ：B  C ，   0.05 检验步骤： 2 2 (24 20) 0.36 24 20        1 P > 0.05.按α=0.05水准，不拒绝H0 ，认为两种培 养基的阳性培养率相同。 35 第三节 R×C列联表资料的χ2检验 36 行×列表资料 ① 多个样本率比较时， 有 R 行 2 列，称为 R ×2表； ② 两个样本的构成比比较时， 有 2 行 C 列，称 2×C 表； ③ 多个样本的构成比比较， 有 R 行 C 列，称为 R ×C 表