四、在实践中创造有价值的人生 第三节科学对待人生环境 促进自我身心的和谐 二、促进个人与他人的和谐 三、促进个人与社会的和谐 思考题: 1、思考人生问题对于大学生成长成才有什么意义? 2、人生态度与人生观是什么关系?大学生应具有什么样的人生态度? 3、为什么正确的人生观要以为人民服务的人生目的为核心? 4、为什么说人生价值在于人的创造性社会实践? 5、怎样协调人与自然的关系,有效解决当今世界面临的环境和资源问题? 第四章加强道德修养锤炼道德品质 教学目的与要求 通过学习道德的基本理论知识,帮助大学生深刻认识道德在社会生活中的重要作用,自觉继承中华民族优良道德传 统和人类道德文明的优秀成果,弘扬社会主义道德;恪守公民基本道德规范,努力提高道德修养的自觉性。 教学重点 社会主义道德的核心和基本原则 2、大学生与诚信道德 教学难点 社会主义道德与社会主义市场经济的关系 第一节道德及其历史发展 一、道德的起源与本质 二、道德的功能与作用 三、道德的历史发展 第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统 继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 二、中华民族优良道德传统的主要内容 三、正确对待中华民族道德传统 第三节弘扬社会主义道德 社会主义道德建设与社会主义市场经济 二、社会主义道德建设的核心和原则 三、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观 第四节恪守公民基本道德规范 我国公民基本道德规范 大学生与诚信道德 三、努力锤炼个人品德 思考题 1、大学生应当怎样继承和弘扬中华民族的优良道德传统? 2、在新时期为什么要倡导和实践为人民服务?四、 在实践中创造有价值的人生 第三节 科学对待人生环境 一、 促进自我身心的和谐 二、 促进个人与他人的和谐 三、 促进个人与社会的和谐 思考题： 1、 思考人生问题对于大学生成长成才有什么意义？ 2、 人生态度与人生观是什么关系？大学生应具有什么样的人生态度？ 3、 为什么正确的人生观要以为人民服务的人生目的为核心？ 4、 为什么说人生价值在于人的创造性社会实践？ 5、怎样协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？ 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 教学目的与要求： 通过学习道德的基本理论知识，帮助大学生深刻认识道德在社会生活中的重要作用，自觉继承中华民族优良道德传 统和人类道德文明的优秀成果，弘扬社会主义道德；恪守公民基本道德规范，努力提高道德修养的自觉性。 教学重点： 1、社会主义道德的核心和基本原则 2、大学生与诚信道德 教学难点： 社会主义道德与社会主义市场经济的关系 第一节 道德及其历史发展 一、 道德的起源与本质 二、 道德的功能与作用 三、 道德的历史发展 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 一、 继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 二、 中华民族优良道德传统的主要内容 三、正确对待中华民族道德传统 第三节 弘扬社会主义道德 一、 社会主义道德建设与社会主义市场经济 二、 社会主义道德建设的核心和原则 三、 社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观 第四节 恪守公民基本道德规范 一、 我国公民基本道德规范 二、 大学生与诚信道德 三、 努力锤炼个人品德 思考题： 1、 大学生应当怎样继承和弘扬中华民族的优良道德传统？ 2、 在新时期为什么要倡导和实践为人民服务？