13+53+33=153)。编写一个函数，打印出所有的三位的水仙花数。 训练要点：for循环语句的应用。 调用该函数运行结果参考示例如图6.4所示。 "C:\c-programming\Debug\zhsy1.exe 回x 主菜单 母数字转换 打印月历 9. 打印水仙花 5. 查找最大最小数 6. 退出 请输入菜单项： 水仙花数是： 153370371407 请输入菜单项： Press any key to continue 图6-4调用“打印水仙花”函数的运行结果 6.查找最大最小数 编写函数，从键盘上输入N个整数，找出其中最大的和最小的数。要求输入N的值，以 及这N个数。 训练要点：循环程序设计的应用。 调用该函数运行结果参考示例如图6.5所示。 "C:\c-programming\Debug\zhsy1.exe" -回X 主菜单 母数字转换 3 4. 打印水仙花 5， 查找最大最小数 6. 退出 请输入菜单项：-一 情输入数据的个数n: 请输入这？个数： 23767811293376 这？个数中，最大的数是112最小的数是9 -请输入菜单项： Press any key to continue 图6-5调用“查找最大最小数”函数的运行结果 -112-1^3 + 5^3 + 3^3 = 153）。编写一个函数，打印出所有的三位的水仙花数。 训练要点：for 循环语句的应用。 调用该函数运行结果参考示例如图 6.4 所示。 图 6-4 调用“打印水仙花”函数的运行结果 6．查找最大最小数 编写函数，从键盘上输入 N 个整数，找出其中最大的和最小的数。要求输入 N 的值，以 及这 N 个数。 训练要点：循环程序设计的应用。 调用该函数运行结果参考示例如图 6.5 所示。 图 6-5 调用“查找最大最小数”函数的运行结果 - 112 -