长春市实验中学2012届高三模拟考试语文试题 本试卷分为第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共18题,满分150分, 共8页,考试时间150分钟 第丨卷阅读题(70分) 甲必考题 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题 历史学家陈寅恪说:“中国艺术,造极于两宋。”从法、理、意、趣等诸多方面考量宋画 都可称道。宋画上承唐代法度,在唐法基础上将意态和情趣融入,下启元明清三代,堪称统 摄整合型艺术,宋画的魅力最为持久。 宋代绘画多元和全面,这个原因常被忽视。我以为,任何事物的发展变化常以相互支持 生发为肇始,遂生连锁反应,最后臻于大成。宋画是时间累积的结果,在隋唐五代时期已经 打下雄厚基础,有宋三百多年,民间绘画、宫廷绘画、土大夫绘画各自形成体系,人物、山 水、花鸟各科都新派迭出,题材扩大,彼此吸收、渗透,艺术触角的伸展与变异成就了美术 史的重要转折,从此众水分流,各得其所,由此使宋代画院树立的“院体画”和苏轼等创立 的“文人画”,成为后世经典。 宋人以理为贵,落实在操作层面上,翰林图画院的设立功不可没。北宋徽宗时还曾一度 设立画学。除此外,更重要的是文人的参与,常在精密不苟的法理中灌注趣味与精神。宋画 的精微典雅独步百代,精微者必有细节,而细节决非节外生枝,是完全与整体和谐并流畅地 表达的,是很多后学者因精微而变得支离或滞塞所望尘莫及的。……朱熹提出以“涵泳”为 核心把握“象外之象”的方法,说得具体透彻。在朱子那里,有一段精论:“理无形而难知, 物有迹而易睹,故因是物以求之。”大致意思是:既然理无形而物有形,就应在有形的物上 作格物的踏实功夫,要在有形之物中求无形之理。格物,乃是由积累到贯通再到推类的认知 过程,也就是一个具体——普遍——具体的过程。这种下学而上达,由分殊而达理一的格 物方法,使心与理一,心与物融。学识在“穷理以进知”的格物中,在内外双修的多种参照长春市实验中学 2012 届高三模拟考试语文试题 本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共 18 题，满分 150 分， 共 8 页，考试时间 150 分钟。 第Ⅰ卷 阅读题（70 分） 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 历史学家陈寅恪说：“中国艺术，造极于两宋。”从法、理、意、趣等诸多方面考量宋画 都可称道。宋画上承唐代法度，在唐法基础上将意态和情趣融入，下启元明清三代，堪称统 摄整合型艺术，宋画的魅力最为持久。 宋代绘画多元和全面，这个原因常被忽视。我以为，任何事物的发展变化常以相互支持 生发为肇始，遂生连锁反应，最后臻于大成。宋画是时间累积的结果，在隋唐五代时期已经 打下雄厚基础，有宋三百多年，民间绘画、宫廷绘画、士大夫绘画各自形成体系，人物、山 水、花鸟各科都新派迭出，题材扩大，彼此吸收、渗透，艺术触角的伸展与变异成就了美术 史的重要转折，从此众水分流，各得其所，由此使宋代画院树立的“院体画”和苏轼等创立 的“文人画”，成为后世经典。 宋人以理为贵，落实在操作层面上，翰林图画院的设立功不可没。北宋徽宗时还曾一度 设立画学。除此外，更重要的是文人的参与，常在精密不苟的法理中灌注趣味与精神。宋画 的精微典雅独步百代，精微者必有细节，而细节决非节外生枝，是完全与整体和谐并流畅地 表达的，是很多后学者因精微而变得支离或滞塞所望尘莫及的。……朱熹提出以“涵泳”为 核心把握“象外之象”的方法，说得具体透彻。在朱子那里，有一段精论：“理无形而难知， 物有迹而易睹，故因是物以求之。”大致意思是：既然理无形而物有形，就应在有形的物上 作格物的踏实功夫，要在有形之物中求无形之理。格物，乃是由积累到贯通再到推类的认知 过程，也就是一个具体——普遍——具体的过程。这种下学而上达，由分殊而达理一的格 物方法，使心与理一，心与物融。学识在“穷理以进知”的格物中，在内外双修的多种参照