美国人类学专家白朗在芝加哥大学的课叫比较社会学,而柏克则主张社会学和人 类学合成一家。在现代美国、加拿大的很多大学或学院、这两门学科确实在一个 系里。 不过二者的融合正成趋势,一方面,随着殖民主义的衰落,们对异民族的兴 趣大不如前,另一方面,随着现代化的进程加速和扩张,可供人类学家做实地调 查的原始民族绝对数大幅度减少,人类学不得不向现代都市文化进军,从社会学 角度看,他们也沿用了许多人类学的概念和方法,例如功能论,交换论,都是首 先由人类学家发展出来的。 所以二者的差异消除日渐显著,现在,社会学研究教育,称为教育社会学 人类学也有教育人类学,医疗社会学一一医疗人类学,环境社会学一一环境人类 学,如果把两者的教科书参照一下,会发现区别不大。 因此,张德胜讲:社会学与人类学的界限不仅是模糊的,而且几乎是重叠的, 目前这两门学科的分离,历史和制度的因素多于学术的因素。 第二节社会学起源和发展 、社会学诞生 从社会学诞生的历史背景来看,社会学是现代性与民族国家的产物,它的诞 生与工业革命所带来的社会结构的变迁、市民社会的危机,以及自然科学方法的 影响是分不开的。“社会学”在语源学上的意义是关于社会的学问,由拉丁文 societas(社会)或 Socius(社会中的个人)和 logos(词、学说、学问)两 个部分组成。对于社会学究竟诞生何时,学术界有不同的解释,但绝大多数社会 学家认为社会学一词最早是由法国哲学家、社会学家A.孔德在1838年10月出 版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出的,并经历了一个从一般的社会哲学 到专门的具体社会科学演变的过程。 社会学发展的基本脉络 社会学”于19世纪三四十年代由孔德首先提出来,经古典、现代和当代三 个时期的发展而日趋成熟和完善。且在古典时期,先后得到了涂尔干、韦伯、马 克思等人的创新与发展,并由此开创了实证主义社会学、人文主义社会学与批判 主义社会学的三大研究传统。 按照社会学发展的历史进程及其内在逻辑演变,社会学家们通常把迄今为止美国人类学专家白朗在芝加哥大学的课叫比较社会学，而柏克则主张社会学和人 类学合成一家。在现代美国、加拿大的很多大学或学院、这两门学科确实在一个 系里。 不过二者的融合正成趋势，一方面，随着殖民主义的衰落，们对异民族的兴 趣大不如前，另一方面，随着现代化的进程加速和扩张，可供人类学家做实地调 查的原始民族绝对数大幅度减少，人类学不得不向现代都市文化进军，从社会学 角度看，他们也沿用了许多人类学的概念和方法，例如功能论，交换论，都是首 先由人类学家发展出来的。 所以二者的差异消除日渐显著，现在，社会学研究教育，称为教育社会学， 人类学也有教育人类学，医疗社会学——医疗人类学，环境社会学——环境人类 学，如果把两者的教科书参照一下，会发现区别不大。 因此，张德胜讲：社会学与人类学的界限不仅是模糊的，而且几乎是重叠的， 目前这两门学科的分离，历史和制度的因素多于学术的因素。 第二节 社会学起源和发展 一、社会学诞生 从社会学诞生的历史背景来看，社会学是现代性与民族国家的产物，它的诞 生与工业革命所带来的社会结构的变迁、市民社会的危机，以及自然科学方法的 影响是分不开的。“社会学”在语源学上的意义是关于社会的学问， 由拉丁文 societas（社会）或 socius（社会中的个人）和 logos（词、学说、学问）两 个部分组成。对于社会学究竟诞生何时，学术界有不同的解释，但绝大多数社会 学家认为社会学一词最早是由法国哲学家、社会学家 A.孔德在 1838 年 10 月出 版的《实证哲学教程》第 4 卷中正式提出的，并经历了一个从一般的社会哲学 到专门的具体社会科学演变的过程。 二、社会学发展的基本脉络 社会学”于 19 世纪三四十年代由孔德首先提出来，经古典、现代和当代三 个时期的发展而日趋成熟和完善。且在古典时期，先后得到了涂尔干、韦伯、马 克思等人的创新与发展，并由此开创了实证主义社会学、人文主义社会学与批判 主义社会学的三大研究传统。 按照社会学发展的历史进程及其内在逻辑演变，社会学家们通常把迄今为止