传统工业区 [教学目标] 知识与技能 1.了解传统工业区的分布、主要特点和存在问题。 2.分析鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因,了解其综合整治措施。 过程与方法 1通过读图,培养学生读图、分析、思维等综合能力,并了解相关的区位条 件 2对比分析我国辽中南工业区与德国鲁尔区的发展等有何异同,培养学生的 实践应用能力。情感、态度与价值观 1.激发探究地理问题的兴趣和动机。 2关注全球的、我国的、当地的传统工业和环境现状,增强全球意识、爱国 家和爱家乡的情感。 3培养学生的创新意识、求变意识;增强对资源、环境的保护意识 [教学重点] 传统工业区存在的问题及其综合整治途径。[教学难点 运用地图和资料对传统工业区的区位条件、衰落的原因、及综合整治进行分 析。[教学方法] 案例分析法、探究法、讨论法 [教具安排]多媒体课件 [课时安排]2课时 [教学过程] 导入:大家都知道德国在二战初期战无不胜,除了德国将领先进的闪电战的 战术,还有一个条件,使德国横扫欧洲战场,那就是德国的工业,那我们现在就 来看一下素有“德国工业的心脏”之称的鲁尔区,并思考这是一种怎样的工业地 域,是新产生的?还是历史比较悠久了。(播放视频,城市的远见一鲁尔工业区传统工业区 [教学目标] 知识与技能 1.了解传统工业区的分布、主要特点和存在问题。 2.分析鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因，了解其综合整治措施。 过程与方法 1.通过读图，培养学生读图、分析、思维等综合能力，并了解相关的区位条 件。 2.对比分析我国辽中南工业区与德国鲁尔区的发展等有何异同，培养学生的 实践应用能力。 情感、态度与价值观 1.激发探究地理问题的兴趣和动机。 2.关注全球的、我国的、当地的传统工业和环境现状，增强全球意识、爱国 家和爱家乡的情感。 3.培养学生的创新意识、求变意识；增强对资源、环境的保护意识。 [教学重点] 传统工业区存在的问题及其综合整治途径。 [教学难点] 运用地图和资料对传统工业区的区位条件、衰落的原因、及综合整治进行分 析。 [教学方法] 案例分析法、探究法、讨论法 [教具安排] 多媒体课件 [课时安排] 2 课时 [教学过程] 导入：大家都知道德国在二战初期战无不胜，除了德国将领先进的闪电战的 战术，还有一个条件，使德国横扫欧洲战场，那就是德国的工业，那我们现在就 来看一下素有“德国工业的心脏”之称的鲁尔区，并思考这是一种怎样的工业地 域，是新产生的？还是历史比较悠久了。（播放视频，城市的远见—鲁尔工业区