2013年4月2日（第六周周二） 1.了解条件电势 教学目的 2.掌握氧化还原平衡常数掌拥 3.掌握化学计量点时反应进行的程度 第7章氧化还原滴定法 7.1氧化还原平衡 学 7.1.1概述 7.1.2条件电势 内 7.1.3氧化还原平衡常数 容 7.1.4化学计量点时反应进行的程度 7.1.5影响氧化还原反应速率的因素 重点： 1.氧化还原平衡常数 教学重点、难点 2.化学计量点时反应进行的程度 及教学方法 难点： 化学计量点时反应进行的程度 作业、 思考题 学生课堂纪律 教学内容 1.本次课教学内容完成情况： ①顺利：②较紧张：③未完成：④其他： 2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 后 3.教学内容深、广度：①合适 ②较合适③不合适 记 4.其它： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 12 2013 年 4 月 2 日（第六周 周二） 教学目的 1.了 解 条 件 电 势 2.掌 握 氧 化 还 原 平 衡 常 数 掌 握 3.掌 握 化 学 计 量 点 时 反 应 进 行 的 程 度 教 学 内 容 第 7 章 氧 化 还 原 滴 定 法 7.1 氧 化 还 原 平 衡 7.1.1 概 述 7.1.2 条 件 电 势 7.1.3 氧 化 还 原 平 衡 常 数 7.1.4 化 学 计 量 点 时 反 应 进 行 的 程 度 7.1.5 影 响 氧 化 还 原 反 应 速 率 的 因 素 教学重点、难点 及教学方法 重点： 1.氧 化 还 原 平 衡 常 数 2.化 学 计 量 点 时 反 应 进 行 的 程 度 难 点 ： 化 学 计 量 点 时 反 应 进 行 的 程 度 作 业、 思考题 课 后 记 学生课堂纪律 教学内容 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：①合适 ②较合适 ③不合适 4．其它： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only