1、学会举一反三地变换所学的伴奏音型 教学 目的 2、根据作品来判断所用的伴奏织体 第7课如何选用和变化伴奏织体 1、省略旋律的伴奏方法 章 2、和弦式织体的变化 3、带低音和弦式织体的节奏变化 内 4、分解和弦式织体的变化 教学重点、难点 1、省略旋律声部的伴奏需注意，一定要注意听清楚旋律。并从速 教学重 度和节。奏上配合声乐，并将这一点放在第一位考虑。适当加强左 点、难 手低声部的音量。建议先用带旋律的伴奏形式弹，熟练之后再省去 点及教 旋律声部。 学方法 2、如何选择伴奏织体具有很重要的意义。基本要领在于区 别歌曲旋律声部的音乐形象的基本类型。 示范《粉刷匠》运用不同的伴奏织体来作讲解。 配弹美国歌曲《故乡的亲人》 作业、思 2、配弹俄罗斯民歌《纺织姑娘》 考题（讨 论题、阅 3、配弹德国歌曲《忆童年》 读材料 考勤方面： 课 课堂气氛： 后 完成情况。 记 学生评价 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第7周 教学 目的 1、学会举一反三地变换所学的伴奏音型 2、根据作品来判断所用的伴奏织体 章 节 内 容 第 7 课 如何选用和变化伴奏织体 1、省略旋律的伴奏方法 2、和弦式织体的变化 3、带低音和弦式织体的节奏变化 4、分解和弦式织体的变化 教学重点、难点 1、省略旋律声部的伴奏需注意，一定要注意听清楚旋律。并从速 教学重 度和节。奏上配合声乐，并将这一点放在第一位考虑。适当加强左 点、难 手低声部的音量。建议先用带旋律的伴奏形式弹，熟练之后再省去 点及教 旋律声部。 学方法 2、如何选择伴奏织体具有很重要的意义。基本要领在于区 别歌曲旋律声部的音乐形象的基本类型。 3、示范《粉刷匠》运用不同的伴奏织体来作讲解。 作业、思 考题（讨 论题）、阅 1、配弹美国歌曲《故乡的亲人》 2、配弹俄罗斯民歌《纺织姑娘》 3、配弹德国歌曲《忆童年》 读材料 课 考勤方面： 课堂气氛： 后 完成情况。 记 学生评价： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第 7 周