点击下载:部编版(2016)小学语文四年级下册第一单元1 古诗词三首课件
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状为 大课堂 思考:这两句运用了什么手法?请简要赏析。 拟人:相看都不觉“厌”,看不够。这是诗人 将敬亭山人格化、个性化。他久久地凝望着幽静 秀丽的敬亭山,觉得敬亭山似乎也正看着他,山 与人的相依之情油然而生思考:这两句运用了什么手法?请简要赏析。 拟人:相看都不觉“厌”,看不够。这是诗人 将敬亭山人格化、个性化。他久久地凝望着幽静 秀丽的敬亭山,觉得敬亭山似乎也正看着他,山 与人的相依之情油然而生
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