点,增强文章的说服力。 (2)对比论证法:是将一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来论证论 点的方法。 作用:1、这种方法可以使正确与错误对比分明,是非曲直更为明确,给人 以更鲜明深刻的、印象。2、往往强调了正确的一方面(论点) 示例:(04年中考《学会谅解》试题) 唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位 之争中,魏征为李建成出谋划策,多次使李世民陷入困境。玄武门之变后,魏征 成了李世民的阶下囚。这时,李世民完全可以治他的罪,杀他的头。但是,李世 民十分欣赏魏征的才干和人品,于是便谅解并重用了他,让他做了宰相,帮助自 己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然李世民作为一代明君尊贤爱才的 一面,但是我们不得不认识到,这与他宽宏大度、善于谅解他人分不开的。再往 前翻一翻历史的画卷,齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲,从而成就霸业 蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇,留下“将相和”的美谈……相反,那些小肚鸡 肠,斤斤计较的人,又有哪一个能作出一番事业呢? 问:本段在论证上有什么特点?这样论证的作用是什么? 答:文段先列举三个典型事例,从正面论证,有力地证明了谅解的重要作用。接 着,又从反面进行论证,形成对比,进一步论证了论点,使论证更充分 (3)比喻论证法:运用比喻的方法来论证论点的方法。 作用:使深刻的道理通俗易懂,深入浅出,増强了语言的形象性。 示例:书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷时,那 些因子让你笑起来,独享其乐 作用:写了读书使人优美,使人快乐,比喻论证,论证读书使人身心愉悦的观点, 生动形象。 礼貌举止正好比人的穿衣,一一既不可太宽,也不可太紧;要讲究有余地,宽裕 而不失大体,如此行动才能自如。 问:分析本段中比喻论证的作用。 把礼貌举止比作人的穿衣,要合适有余地,论证了礼貌要讲究分寸,生动形象, 深入浅出,从而增强了文章论证的力量。 4)道理论证: 文章引用名言的作用 用名人的话,(或箴言俗语等)说明该论点经过实践检验是正确的,体现着理论 的力量和文章的思想深度,具有权威性,使文章言简意赅,更好地证明论点,更 具有说服力。点，增强文章的说服力。 （2）对比论证法：是将一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来论证论 点的方法。 作用：1、这种方法可以使正确与错误对比分明，是非曲直更为明确，给人 以更鲜明深刻的、印象。 2、往往强调了正确的一方面（论点） 示例：（04 年中考《学会谅解》试题） 唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位 之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏征 成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世 民十分欣赏魏征的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做了宰相，帮助自 己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然李世民作为一代明君尊贤爱才的 一面，但是我们不得不认识到，这与他宽宏大度、善于谅解他人分不开的。再往 前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就霸业； 蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和”的美谈……相反，那些小肚鸡 肠，斤斤计较的人，又有哪一个能作出一番事业呢？ 问：本段在论证上有什么特点？这样论证的作用是什么？ 答：文段先列举三个典型事例，从正面论证，有力地证明了谅解的重要作用。接 着，又从反面进行论证，形成对比，进一步论证了论点，使论证更充分。 （3）比喻论证法：运用比喻的方法来论证论点的方法。 作用：使深刻的道理通俗易懂，深入浅出，增强了语言的形象性。 示例：书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷时，那 些因子让你笑起来，独享其乐。 作用：写了读书使人优美，使人快乐，比喻论证，论证读书使人身心愉悦的观点， 生动形象。 礼貌举止正好比人的穿衣，——既不可太宽，也不可太紧；要讲究有余地，宽裕 而不失大体，如此行动才能自如。 问：分析本段中比喻论证的作用。 把礼貌举止比作人的穿衣，要合适有余地，论证了礼貌要讲究分寸，生动形象， 深入浅出，从而增强了文章论证的力量。 4）道理论证： 文章引用名言的作用： 用名人的话，（或箴言俗语等）说明该论点经过实践检验是正确的，体现着理论 的力量和文章的思想深度，具有权威性，使文章言简意赅，更好地证明论点，更 具有说服力