再看看语言学家赵元任偶一为之的语言实验——《施氏食狮史》:石室诗士施氏,嗜狮,誓食十 狮。氏时时适市视狮。十时,适十狮适市。是时,适施氏适市。氏视是十狮,恃矢势,使是十狮逝世。氏 拾是十狮尸,适石室。石室湿,氏使侍拭石室。石室拭,氏始试食是十狮尸。食时,始识是十狮尸,实十 石狮尸。试释是事。 哦,汉语,我们的母亲的声音和呼吸!你能够化干戈为玉帛,你可以变战争为和平。是你,使 我们可以“仰天长啸,壮怀激烈”,是你使我们能够浅吟低唱,喁喁私语!是你帮我们表达了爱心,是你助 我们伸张了正义 哦,汉语,叫我怎能不爱你! 四、学习方法 珍惜时间:苏格拉底的名言:“人不能两次踏进同一条河流 产生兴趣:夸美纽斯曾说过生动地将学习比喻成吃饭,吃饭要有食欲才能吸收:学习要有兴趣才能 接受。爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师。” 注重积累:“冰冻三尺,非一日之寒。”一口吃不成胖子。剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”说的 都是一个道理。养成为“积”,习得为“累”。积的范围要广,累的层次要高。①教材指定的背诵任务要从整 体上不折不扣完成。“整体”指背诵范围上不存侥幸心理,不偷工减料:“不折不扣”指背诵要到位、准确无 误。②选读一些作品(纸介和多媒体)。文学作品、杂志等。爱看、爱听什么,可能因人而异,我认为杂 志可选看《微型小说选刊》、《杂文选刊》、《读者》等。③关注时事热点包括报纸、电视节目、收音机 积累注意事项:①把握好度。切忌阅读快餐文化甚至消遣性作品。卡通、武侠小说、互联网等。② 积累快慢。但问耕耘不问收获与功夫不负有心人是不矛盾的。2001届一同学例。③享用积累。即学以致用, 阅读时要做读书笔记,积累的材料要为作文服务。 说明:各校考生都非常重视语文科。希望大家努力把自己语文成绩提高一个档次。) (目的:使学生高度重视语文)再看看语言学家赵元任偶一为之的语言实验──《施氏食狮史》： 石室诗士施氏，嗜狮，誓食十 狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏 拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十 石狮尸。试释是事。 …… …… …… 哦，汉语，我们的母亲的声音和呼吸！你能够化干戈为玉帛，你可以变战争为和平。是你，使 我们可以“仰天长啸，壮怀激烈”，是你使我们能够浅吟低唱，喁喁私语！是你帮我们表达了爱心，是你助 我们伸张了正义…… 哦，汉语，叫我怎能不爱你！ 四、学习方法 珍惜时间：苏格拉底的名言：“人不能两次踏进同一条河流。” 产生兴趣：夸美纽斯曾说过生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吸收；学习要有兴趣才能 接受。爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。” 注重积累：“冰冻三尺，非一日之寒。”“一口吃不成胖子。”“剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 说的 都是一个道理。 养成为“积”，习得为“累”。积的范围要广，累的层次要高。①教材指定的背诵任务要从整 体上不折不扣完成。“整体”指背诵范围上不存侥幸心理，不偷工减料；“不折不扣”指背诵要到位、准确无 误。 ②选读一些作品（纸介和多媒体）。文学作品、杂志等。爱看、爱听什么，可能因人而异，我认为杂 志可选看《微型小说选刊》、《杂文选刊》、《读者》等。 ③关注时事热点包括报纸、电视节目、收音机 等。 积累注意事项： ①把握好度。切忌阅读快餐文化甚至消遣性作品。卡通、武侠小说、互联网等。 ② 积累快慢。但问耕耘不问收获与功夫不负有心人是不矛盾的。2001 届一同学例。③享用积累。即学以致用， 阅读时要做读书笔记，积累的材料要为作文服务。 说明：各校考生都非常重视语文科。希望大家努力把自己语文成绩提高一个档次。） （目的：使学生高度重视语文）