信客任劳任怨。他理解在外谋生者,也理解在家的家属,理解他们的需要与感情 事情不分份内份外,只要有求于他,再辛苦也在所不辞,有时候还得忍受无端的猜疑与 羞辱。 信客诚信无私。他铭记老信客的嘱告:“信客信客就在一个信字。”诚信是这个职 业的生命。诚信以不贪为前提,他洁身自好,从不雁过拔毛,他洁白无瑕,也不怕别人 怀疑。 信客待人宽容。他在发财的同乡那里遭遇了凶险,他不想让在外的同乡蒙受阴影, 回乡后也没有挑事,不说任何坏话,他保护了一个家庭。 信客的阅历又让他增长才干。他年轻时屡屡碰壁,穷愁潦倒,长时间当信客,文化 程度提高了,眼界开阔了,阅历丰富了,他当教师是好样的教师,当校长是好样的校长, 他嬴得了社会普遍的赞誉 19、爱莲说:《爱莲说》体现了作者不慕名利、洁身自好的思想和追求。他要在污 浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品德。“出淤泥而不染”象征君子 身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质:“濯清涟而不妖”象征君子的庄重 质朴,不哗众取宠,不炫耀自己;“中通外直,不蔓不枝”象征君子的特立独行,正直 不苟,豁达大度;“香远益清,亭亭净植”象征君子美好的姿质。 20、陋室铭:作者在文中表明了自己不慕荣华、安贫乐道的生活态度。 八年级下册: 21、藤野先生:抒发了作者对藤野先生的真挚怀念,赞扬了他正直热诚、治学严谨、 没有狭隘的民族偏见的高尚品质。自始至终认真负责的精神,对学生的严格要求和循循 善诱。求实精神。白描刻画的藤野先生的外貌:活画出一位生活俭朴、治学严谨的学者 形象。 22、我的母亲:写母亲对我的管教,表现了母亲对我既严格又慈祥。写母亲作为当 家的后母当家之难,主要写了三件事:(1)如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。通 过这件事表现了母亲宽容的度量和善良的品性;(2)如何与我的大嫂、二嫂相处和如何 对待她们妯娌之间的矛盾。这件事表现了母亲容忍、温和的性格。(3)写母亲受了人格 上的侮辱非常生气,直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。这件事 表现了母亲刚气”的一面。 再塑生命:文中的“我”——一个好学、聪明、坚毅而情感丰富的女孩。莎莉 文老师热爱海伦,对海伦的教育讲究方法艺术,做到因势利导,循循善诱,而且善于抓 住教育时机,开启海伦的思维、智慧和情感。可以说,莎莉文是出色的教育艺术家。 24、俗世奇人:“刷子李”之奇就在行事奇、做派奇。他手艺出众,技艺高超,充 满自信,豪气干云。“泥人张”则是另一种风格。他沉稳、干练,面对他人羞辱镇定自 若,喜怒不形于色。 25、五柳先生传:文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗 之外的隐士形象,赞美了他安贫乐道的精神。:“好读书,不求甚解”展现了一个在读书 中得到精神愉悦的五柳先生:“性嗜酒”“期在必醉”展示了一个率真放达的五柳先生: “环堵萧然”“晏如也”,描绘了一个安贫乐道的五柳先生;“常著文章自娱”“忘怀得失” 描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。 九年级上册 26、故乡:少年闰土:动作:活泼刚健,动作干脆利落,说话脱口而出,朴质、生 ;有智有勇,热情、纯真。信客任劳任怨。他理解在外谋生者，也理解在家的家属，理解他们的需要与感情。 事情不分份内份外，只要有求于他，再辛苦也在所不辞，有时候还得忍受无端的猜疑与 羞辱。 信客诚信无私。他铭记老信客的嘱告：“信客信客就在一个信字。”诚信是这个职 业的生命。诚信以不贪为前提，他洁身自好，从不雁过拔毛，他洁白无瑕，也不怕别人 怀疑。 信客待人宽容。他在发财的同乡那里遭遇了凶险，他不想让在外的同乡蒙受阴影， 回乡后也没有挑事，不说任何坏话，他保护了一个家庭。 信客的阅历又让他增长才干。他年轻时屡屡碰壁，穷愁潦倒，长时间当信客，文化 程度提高了，眼界开阔了，阅历丰富了，他当教师是好样的教师，当校长是好样的校长， 他赢得了社会普遍的赞誉。 19、爱莲说：《爱莲说》体现了作者不慕名利、洁身自好的思想和追求。他要在污 浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。 “出淤泥而不染”象征君子 身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质；“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、 质朴，不哗众取宠，不炫耀自己；“中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立独行，正直 不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿质。 20、陋室铭：作者在文中表明了自己不慕荣华、安贫乐道的生活态度。 八年级下册： 21、藤野先生：抒发了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、 没有狭隘的民族偏见的高尚品质。自始至终认真负责的精神，对学生的严格要求和循循 善诱。求实精神。白描刻画的藤野先生的外貌：活画出一位生活俭朴、治学严谨的学者 形象。 22、我的母亲：写母亲对我的管教，表现了母亲对我既严格又慈祥。写母亲作为当 家的后母当家之难，主要写了三件事：（1）如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。通 过这件事表现了母亲宽容的度量和善良的品性；（2）如何与我的大嫂、二嫂相处和如何 对待她们妯娌之间的矛盾。这件事表现了母亲容忍、温和的性格。（3）写母亲受了人格 上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。这件事 表现了母亲“刚气”的一面。 23、再塑生命：文中的“我”──一个好学、聪明、坚毅而情感丰富的女孩。莎莉 文老师热爱海伦，对海伦的教育讲究方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓 住教育时机，开启海伦的思维、智慧和情感。可以说，莎莉文是出色的教育艺术家。 24、俗世奇人：“刷子李”之奇就在行事奇、做派奇。他手艺出众，技艺高超，充 满自信，豪气干云。“泥人张”则是另一种风格。他沉稳、干练，面对他人羞辱镇定自 若，喜怒不形于色。 25、五柳先生传：文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗 之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。：“好读书，不求甚解”展现了一个在读书 中得到精神愉悦的五柳先生；“性嗜酒”“期在必醉”展示了一个率真放达的五柳先生； “环堵萧然”“晏如也”，描绘了一个安贫乐道的五柳先生；“常著文章自娱”“忘怀得失” 描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。 九年级上册： 26、故乡：少年闰土：动作：活泼刚健，动作干脆利落，说话脱口而出，朴质、生 动；有智有勇，热情、纯真