《临床检验基础》理论教学大纲 (供医学检验、医学检验技术及预防医学专业木科使用) I前言 《临床检验基础》是一门综合性的应用科学，是临床医学和实验室医学的桥梁学科，是医学构 验、医学检验技术及预防医学专业本科生的必修主干课程之一，21世纪以米，本课程正临着迅速 调整、改革和提高的阶段：综合反映国内外医学检验学的现状，一方以白动化、信息化为特征的 仪器检验方法：另一方仍需传统手工“金标准”检验方法，作为仪器检验校准和质量保证的重要 组成部分。在日常临床上作中，本门课程体现在白动化分析与异常样本手上复检并存的学科，因此， 如何兼顺手工检验与白动化检验是目前本课程教学密切关注的热点。在本门课程通过对临床诊断应 用较泛的各种标本的检测，使学牛对《临床检验基础》上作有较深刻理伴，掌攒各种理论知识和 实验操作技能，养成良好的工作作风，为学生毕业后能从事临床检验上作和管理工作奠定坚实基础。 《临床基础检验》共分8个章传：血液常规检验、尿液检验、消化道推淮物与分泌物检验及其 他体腔液检验、脱落细胞等检查技术。由于本门课程涉及)，内容多，授课必须重点笑出、主次 分明，以确保学生学有所获。因此教学中尽可能配合实物、模型、幼灯片、投影片、录象片和多媒 体等电化和影象教学手段，以培养学牛的观察和思维能力。 本大纲适用于医学检验、医学检验技术及衡防医学专业本科使用。现将大纲使用中有关问题说 明如下： 为了使教师和学牛更好的掌教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分 组成。教学日的注明教学日标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求 级别对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标 示)使于学生重点学习。 二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不问教学手段，讲授重点内容和介绍一殷内容 三总教学学时为120学时，其中理论60学时，实验60学时，理论/实验为1：1。 四教材：《临床检验基础》，人民卫生出版社，刘成玉，罗春丽，5版，2012年。 临床基础检验与血液检验教研室 2014年10月