什么联系?它们寄寓了诗人怎样的情感?(2分) 比较阅读下面的文字,完成13-15题。 山泉作娇儿之态,泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染,鼎湖山年轻了许多,山径之幽 曲,竹木之青翠,都透着一股童稚的生气,使进山之人如入清澈透明的境界,身心了无杂尘, 陡觉轻快 站在亭前望去,满眼确是一片浓碧。远近高低,树木枝缠藤绕,密不分株,沉甸甸的湿绿, 犹如大海的波浪,一层一层,直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径,也印满苔痕,点点 鲜绿。踩着潮湿柔滑的石阶,小心翼翼,拾级而上。越向髙处,树越密,绿意越浓,泉影越 不可寻,而泉声越发悦耳。怅惘间,忽闻云中传来钟声,顿时,山鸣谷应,悠悠扬扬。安详 厚重的钟声和欢快清亮的泉声,在雨后宁静的暮色中,相互应答着,像是老人扶杖立于门前, 召唤着嬉戏忘返的孩子。(谢大光《鼎湖山听泉》) 如果遇到大的障碍,水就嘟嘟哝哝地仿佛表示不满,这嘟哝声和从障碍上飞溅过去的声音, 老远就可听见。然而这不是示弱,不是诉怨,也不是绝望,这些人类的感情,水是毫无所知 的。每一条小溪都深信自己会到达自由的水域,即使遇上像厄尔布鲁士峰一样的山,也会将 它劈开,早晚会到达 水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着,它们兴奋得不能不互相呼唤:许多支有力的水流都流 到了一起,汇合成了一股大的水流,彼此间又说话又呼唤——这是所有来到一起又要分开的 水流在打招呼呢。(普利什文《林中小溪》) 13鼎湖山的泉水声和林中的小溪声各有什么特点?文段(一)和(二)采用了哪种相同的 手法,把无形的水声描摹得生动可感?请举例说明。(3分) 14泉水为什么能让鼎湖山“年轻了许多”?写鼎湖山“年轻”对写泉水有什么作用?(2分) 15揣摩文段(二)中画线的句子,联系上下文说说你对这句话的理解。(2分) 阅读下面的文宇,完成16一18题。 我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀,不仅制约了有限水资源的可利用性,也给开发 利用带来诸多不便。夏季我国降水集中,汛期河水暴涨,大量宝贵的淡水资源白白流入大海, 并且还容易造成洪涝灾害;冬春季则降水少,河流进入枯水期,北方的一些河流甚至干涸见 底,造成严重的干旱缺水。我国水资源南丰北缺,南方水资源占全国的80%以上,北方仅 占20%不到,特别是华北和西北地区,缺水最为严重。以我国小麦、棉花的集中产区华北 平原为例,这里耕地面积约占全国的40%,但水资源仅占全国的6%左右什么联系？它们寄寓了诗人怎样的情感？（2 分） 比较阅读下面的文字，完成 13—15 题。 （一） 山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽 曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘， 陡觉轻快…… 站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿， 犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点 鲜绿。踩着潮湿柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越 不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详 厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前， 召唤着嬉戏忘返的孩子。 （谢大光《鼎湖山听泉》） （二） 如果遇到大的障碍，水就嘟嘟哝哝地仿佛表示不满，这嘟哝声和从障碍上飞溅过去的声音， 老远就可听见。然而这不是示弱，不是诉怨，也不是绝望，这些人类的感情，水是毫无所知 的。每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，即使遇上像厄尔布鲁士峰一样的山，也会将 它劈开，早晚会到达…… 水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤：许多支有力的水流都流 到了一起，汇合成了一股大的水流，彼此间又说话又呼唤——这是所有来到一起又要分开的 水流在打招呼呢。 （普利什文《林中小溪》） 13.鼎湖山的泉水声和林中的小溪声各有什么特点？文段（一）和（二）采用了哪种相同的 手法，把无形的水声描摹得生动可感？请举例说明。（3 分） 14.泉水为什么能让鼎湖山“年轻了许多”？写鼎湖山“年轻”对写泉水有什么作用？（2 分） 15.揣摩文段（二）中画线的句子，联系上下文说说你对这句话的理解。（2 分） 阅读下面的文宇，完成 16 一 18 题。 我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀，不仅制约了有限水资源的可利用性，也给开发 利用带来诸多不便。夏季我国降水集中，汛期河水暴涨，大量宝贵的淡水资源白白流入大海， 并且还容易造成洪涝灾害；冬春季则降水少，河流进入枯水期，北方的一些河流甚至干涸见 底，造成严重的干旱缺水。我国水资源南丰北缺，南方水资源占全国的 80%以上，北方仅 占 20%不到，特别是华北和西北地区，缺水最为严重。以我国小麦、棉花的集中产区华北 平原为例，这里耕地面积约占全国的 40%，但水资源仅占全国的 6%左右