理解并熟练掌握固定资产清理的原理和方法 (三)思考与实践 1.什么是固定资产？固定资产具有哪些特征？ 2.固定资产的确认条件是什么？如何理解这些确认条件？ 3.我国对固定资产折旧的范围是如何规定的？ 4.加速折旧法有哪些特点，与直线法有何不同？ 5.什么是固定资产后续支出？其会计处理是如何规定的？ (四)教学方法与手段 本章教学方法主要采用课堂讲授、分组讨论、课堂讨论等： 本章教学手段主要采用网络辅助教学、多媒体教学等 (五)思政融入设计 1.结合固定资产折旧政策，分析粤电力固定资产折旧政策的变化以及折旧 与美国铁路大危机的关系，探讨会计对行业、国家经济的影响。 2.通过讲授核电站弃置费用的实例，阐述固定资产核算与生态文明建设的 互动关系，剖析会计对生态文明建设的影响。 第四章无形资产 (一)目的与要求 1.教学目标：了解无形资产的特点、内容和分类：掌握无形资产的确认标 准、计价原则：掌握无形资产取得、摊销、转让、期末计价等会计核算 方法。 2.育人目标：通过本章学习，让学生意识到创新对国家发展、民族复兴的 重要意义，了解我国新时期经济发展思路，供给侧改革的理念和价值。 (二)教学内容 第一节无形资产的性质及确认 1.主要内容 无形资产的概念、分类及确认条件 2.基本概念和知识点 无形资产、专利、非专利技术、著作权、商标权、土地使用权、特许使 用权、可辨认性 3.问题与应用 理解为何商誉不属于无形资产 第二节无形资产的初始计量 1.主要内容 不同来源无形资产的初始计量原则 8 8 理解并熟练掌握固定资产清理的原理和方法。 （三）思考与实践 1． 什么是固定资产?固定资产具有哪些特征? 2． 固定资产的确认条件是什么?如何理解这些确认条件? 3． 我国对固定资产折旧的范围是如何规定的? 4． 加速折旧法有哪些特点，与直线法有何不同? 5． 什么是固定资产后续支出?其会计处理是如何规定的? （四）教学方法与手段 本章教学方法主要采用课堂讲授、分组讨论、课堂讨论等； 本章教学手段主要采用网络辅助教学、多媒体教学等。 （五）思政融入设计 1． 结合固定资产折旧政策，分析粤电力固定资产折旧政策的变化以及折旧 与美国铁路大危机的关系，探讨会计对行业、国家经济的影响。 2． 通过讲授核电站弃置费用的实例，阐述固定资产核算与生态文明建设的 互动关系，剖析会计对生态文明建设的影响。 第四章 无形资产 （一）目的与要求 1． 教学目标：了解无形资产的特点、内容和分类；掌握无形资产的确认标 准、计价原则；掌握无形资产取得、摊销、转让、期末计价等会计核算 方法。 2． 育人目标：通过本章学习，让学生意识到创新对国家发展、民族复兴的 重要意义，了解我国新时期经济发展思路，供给侧改革的理念和价值。 （二）教学内容 第一节 无形资产的性质及确认 1． 主要内容 无形资产的概念、分类及确认条件 2． 基本概念和知识点 无形资产、专利、非专利技术、著作权、商标权、土地使用权、特许使 用权、可辨认性 3． 问题与应用 理解为何商誉不属于无形资产 第二节 无形资产的初始计量 1． 主要内容 不同来源无形资产的初始计量原则