关系。当时棉花是南方最主要的经济作物,学者们便把棉花的销售价格当作经济 情况好坏的指标,发现当棉花价格低时私刑的次数多,棉花价格髙时私刑的次数 少。棉花价格降低白人收入减少,经济上的挫折导致侵犯倾向的增加,软弱无辜 的黑人就成了白人遭受挫折之后发泄怒气的侵犯对象。 然而,欲以挫折一一侵犯理论解释人类全部的侵犯行为,似有以偏概全之误。 挫折可能引发侵犯行为,但挫折并不是引发侵犯行为的全部原因。如有人为了权 力、财物而加害于他人,其侵犯行为乃是达到特定目标的工具性手段,并不是受 挫折后的报复行动。军人在执行命令的情况下,杀死大批素不相识者,这些人也 许并没有让杀人者遭受挫折。一个受到挫折的人,得知受挫折是出于一种不得已 的意外事件,或出于他不能自制的原因,或对方乃为执行法律规章的国家工作人 员时,他可能不会产生侵犯的行为。 挫折一侵犯理论的修正 社会心理学家贝克威兹认真考察了几个并不完全支持挫折一侵犯理论的研 究之后,对多拉德提出的挫折一侵犯理论提出了修正的观点。他认为,人在遭受 挫折以后,仅引起一种唤起状态,也即侵犯行为的准备状态。如果在个体所处的 环境之内不存在给人以引导的认识线索,挫折不一定能导向特定形式的反应。换 句话说,个体在遭到挫折之后将做出什么反应,表现怎样的行为,是由环境内在 的线索或者说环境提供的刺激来引导的。而反应或行为的强度,则决定于挫折引 发的唤起程度。 贝克威兹在一项实验中要求受试者解决一些谜题。有一组受试者成功地解决 了实验者给予的问题。对另一组受试者,则故意给予看来似乎简单事实上却无从 解决的问题,使这一组的受试者产生失败的挫折感,接着一部分受试者观看一部 拳击武打的影片,一部分受试者则看非武打的影片。然后让他们扮演老师的角色, 教一个学生学习某种材料,当学生犯错时,可以用电击加以惩处。结果发现,在 遭受挫折的受试者中,观看武打影片的被试要比观看中性影片的被试表现出更强 的侵犯行为 这项实验的结果可解释为受试者遭到失败以后,进入一种准备行动的唤起状 态,他将采取怎样的行为,由当时最占优势的反应决定,观看武打片诱发了侵犯 倾向,使侵犯成为当时最占优势的反应。7 关系。当时棉花是南方最主要的经济作物，学者们便把棉花的销售价格当作经济 情况好坏的指标，发现当棉花价格低时私刑的次数多，棉花价格高时私刑的次数 少。棉花价格降低白人收入减少，经济上的挫折导致侵犯倾向的增加，软弱无辜 的黑人就成了白人遭受挫折之后发泄怒气的侵犯对象。 然而，欲以挫折——侵犯理论解释人类全部的侵犯行为，似有以偏概全之误。 挫折可能引发侵犯行为，但挫折并不是引发侵犯行为的全部原因。如有人为了权 力、财物而加害于他人，其侵犯行为乃是达到特定目标的工具性手段，并不是受 挫折后的报复行动。军人在执行命令的情况下，杀死大批素不相识者，这些人也 许并没有让杀人者遭受挫折。一个受到挫折的人，得知受挫折是出于—种不得已 的意外事件，或出于他不能自制的原因，或对方乃为执行法律规章的国家工作人 员时，他可能不会产生侵犯的行为。 二、挫折—侵犯理论的修正 社会心理学家贝克威兹认真考察了几个并不完全支持挫折—侵犯理论的研 究之后，对多拉德提出的挫折—侵犯理论提出了修正的观点。他认为，人在遭受 挫折以后，仅引起一种唤起状态，也即侵犯行为的准备状态。如果在个体所处的 环境之内不存在给人以引导的认识线索，挫折不一定能导向特定形式的反应。换 句话说，个体在遭到挫折之后将做出什么反应，表现怎样的行为，是由环境内在 的线索或者说环境提供的刺激来引导的。而反应或行为的强度，则决定于挫折引 发的唤起程度。 贝克威兹在一项实验中要求受试者解决一些谜题。有一组受试者成功地解决 了实验者给予的问题。对另一组受试者，则故意给予看来似乎简单事实上却无从 解决的问题，使这一组的受试者产生失败的挫折感，接着一部分受试者观看一部 拳击武打的影片，一部分受试者则看非武打的影片。然后让他们扮演老师的角色， 教一个学生学习某种材料，当学生犯错时，可以用电击加以惩处。结果发现，在 遭受挫折的受试者中，观看武打影片的被试要比观看中性影片的被试表现出更强 的侵犯行为。 这项实验的结果可解释为受试者遭到失败以后，进入一种准备行动的唤起状 态，他将采取怎样的行为，由当时最占优势的反应决定，观看武打片诱发了侵犯 倾向，使侵犯成为当时最占优势的反应