1.教学内容 学生自拟 2.教学目标 (1)掌握电子系统的应用及设计，掌握应用软件的设计： (2)掌握电子系统的整体设计流程。 3.能力：能够将所学的基础知识和基本概念应用于分析和解决自选课题的复杂工 程问题，培养学生分析问题能力以及综合运用所学知识的能力。 五、考核及成绩评定方式 1.考核方式 通过平时成绩和电子作品制作进行考核。 2.成绩评定方式：平时成绩20%，实验成绩80%。其中：平时成绩包括平时各模块完 成情况、出勤情况和课堂表现（占总成绩20%）：实验成绩（占总成绩80%）： 课程目标达成情况及考试成绩评定占比(%) 课程教学 考试和评价方式成绩占比(%) 成绩比 支撑毕业要求 目标 平时成绩 实验成绩 期中考试 期末考试 例(%) 教学目标1 支撑毕业要求2-2 10 0 0 0 10 教学目标2 支撑毕业要求3-3 0 40 0 0 40 教学目标3 支撑毕业要求4-2 0 40 0 0 40 教学目标4 支撑毕业要求9-2 10 0 0 0 10 合计 20 80 0 0 100 3.评价标准 实验成绩考核评价标准 评价标准 成绩 基本要求 比例 优秀 良好 合格 不合格 (%) 根据要求，提出系 概念清晰，能准 概念较清晰， 基本掌握概 概念不清 教 统功能，掌握电子 确地描述电子系 能描述电子 念，能基本描 楚，不能描 学 系统组成，分析各 统，能对系统性 系统，对系统 述电子系统， 述系统，不 组成部分，寻求多 能指标进行正确 性能作出描 尚能对系统性 能对系统性 目 10 种设计、解决方案 的描述和分析。 述和分析。 能作出描述和 能作出描述 标 (支撑毕业要求 分析。 和分析。 2-2)6 1. 教学内容 学生自拟 2. 教学目标 （1） 掌握电子系统的应用及设计，掌握应用软件的设计； （2） 掌握电子系统的整体设计流程。 3.能力：能够将所学的基础知识和基本概念应用于分析和解决自选课题的复杂工 程问题，培养学生分析问题能力以及综合运用所学知识的能力。 五、考核及成绩评定方式 1. 考核方式： 通过平时成绩和电子作品制作进行考核。 2. 成绩评定方式：平时成绩 20%，实验成绩 80%。其中：平时成绩包括平时各模块完 成情况、出勤情况和课堂表现（占总成绩 20%）；实验成绩（占总成绩 80%）。 课程目标达成情况及考试成绩评定占比（%） 课程教学 目标 支撑毕业要求 考试和评价方式成绩占比（%） 成绩比 平时成绩 实验成绩 期中考试 期末考试 例（%） 教学目标1 支撑毕业要求 2-2 10 0 0 0 10 教学目标2 支撑毕业要求 3-3 0 40 0 0 40 教学目标3 支撑毕业要求 4-2 0 40 0 0 40 教学目标4 支撑毕业要求 9-2 10 0 0 0 10 合计 20 80 0 0 100 3.评价标准 实验成绩考核评价标准 基本要求 评价标准 成 绩 比 例 优秀 良好 合格 不合格 (%) 教 教 学 目 标 1 根据要求，提出系 统功能，掌握电子 系统组成，分析各 组成部分，寻求多 种设计、解决方案 （支撑毕业要求 2-2） 概念清晰，能准 确地描述电子系 统，能对系统性 能指标进行正确 的描述和分析。 概念较清晰， 能描述电子 系统，对系统 性能作出描 述和分析。 基本掌握概 念，能基本描 述电子系统， 尚能对系统性 能作出描述和 分析。 概念不清 楚，不能描 述系统，不 能对系统性 能作出描述 和分析。 10