征、接产、助产、难产处理等一系列养猪生产中常规的操作技能。 六、教学方法、教学手段及教学过程的建议 本课程是畜牧专业课,教学中紧紧围绕提高母猪年生产力、肉猪生产力 和经济效益这一主线而展开,各章既有密切联系而又相对独立,教师应进行 启发式教学,并进行专题式讲授。本学科除进行理论讲授外,还设置了实验 课、现场教学课、幻灯与录象课等,以进一步加深学习者对理论课的理解和 消化,使学习者在未来的养猪生产中能够把理论同科研、生产实践三者有机 地结合起来 七、课程的联系与分工 本课程与“家畜饲养学”密切相关,重复严重,因而对“饲养与饲料 不设专门章节讲授,只在讲解各类猪的饲养过程中略提要点。对于课程涉及 到的消化生理学、遗传学、育种学、繁殖学、生物化学等部分也只结合养猪 生产从略讲授8 征、接产、助产、难产处理等一系列养猪生产中常规的操作技能。 六、教学方法、教学手段及教学过程的建议 本课程是畜牧专业课，教学中紧紧围绕提高母猪年生产力、肉猪生产力 和经济效益这一主线而展开，各章既有密切联系而又相对独立，教师应进行 启发式教学，并进行专题式讲授。本学科除进行理论讲授外，还设置了实验 课、现场教学课、幻灯与录象课等，以进一步加深学习者对理论课的理解和 消化，使学习者在未来的养猪生产中能够把理论同科研、生产实践三者有机 地结合起来。 七、课程的联系与分工 本课程与“家畜饲养学”密切相关，重复严重，因而对“饲养与饲料” 不设专门章节讲授，只在讲解各类猪的饲养过程中略提要点。对于课程涉及 到的消化生理学、遗传学、育种学、繁殖学、生物化学等部分也只结合养猪 生产从略讲授