4.教学方法 PPT课堂讲解，学生参与讨论 5.教学评价 教学目标明确，课堂内容丰富，有一定师生互动。 第五章追寻“文化”（一） 1.教学目标 通过讲解，结合让学生了解文化的含义。 2.教学重难点、 从狭义与广义的角度切入，对文化做相对全面的讲解。 3.教学内容 文化的含义：侠义与广义角度下的文化概念： 4.教学方法 PPT课堂讲解，学生参与讨论： 5.教学评价 教学目标明确，课堂内容丰富，有一定师生互动。 第六章追寻“文化”（二） 1.教学目标 通过讲解，结合让学生了解文化的含义。 2.教学重难点、 从狭义与广义的角度切入，对文化做相对全面的讲解 3.教学内容 文化在社会生活中的种种表现（价值观、性别行为规范的规定等） 4.教学方法 4.教学方法 PPT 课堂讲解，学生参与讨论 5.教学评价 教学目标明确，课堂内容丰富，有一定师生互动。 第五章 追寻“文化”（一） 1.教学目标 通过讲解，结合让学生了解文化的含义。 2.教学重难点、 从狭义与广义的角度切入，对文化做相对全面的讲解。 3.教学内容 文化的含义；侠义与广义角度下的文化概念； 4.教学方法 PPT 课堂讲解，学生参与讨论； 5.教学评价 教学目标明确，课堂内容丰富，有一定师生互动。 第六章 追寻“文化”（二） 1.教学目标 通过讲解，结合让学生了解文化的含义。 2.教学重难点、 从狭义与广义的角度切入，对文化做相对全面的讲解。 3.教学内容 文化在社会生活中的种种表现（价值观、性别行为规范的规定等） 4.教学方法