个自然现象,在其未被揭示出科学本质之前,人们对它的认识是很不完 整的,甚至是片面的,只能借助于假说的形式进行研究与探索。 当某一假说被大量事实所证实时,它就发展成一种理论;当新的科学事实又 积累到一定程序与假说相矛盾时,又必须提岀新的假说或修改、补充原来的假说, 以便能圆满地解释事实,进而促进理论的进一步硏究与发展。因此假说是科学研 究中理论发展必不可少的方法与桥梁。 例如: 从黑体辐射问题的研究中出现的“紫外灾难”到1900年普朗克的量子假说, 到1905年爱因斯坦“光量子假说”,到玻尔量子理论解释原子问题,建立旧量子 论,到海森堡、薛定愕提出量子力学,再应用爱因斯坦相对论提出相对论量子力 学的整个量子理论的发展,无不体现了从假说—理论—新假说—新理论 的循环发展模式,而每一次的发展都是对前一层次理论(假说)的继承、完善和 修改,又是后一层次理论(假说)的重要台阶。因此,只要科学发展着,假说便 是永远不可缺少的一座桥梁一个自然现象，在其未被揭示出科学本质之前，人们对它的认识是很不完 整的，甚至是片面的，只能借助于假说的形式进行研究与探索。 当某一假说被大量事实所证实时，它就发展成一种理论；当新的科学事实又 积累到一定程序与假说相矛盾时，又必须提出新的假说或修改、补充原来的假说， 以便能圆满地解释事实，进而促进理论的进一步研究与发展。因此假说是科学研 究中理论发展必不可少的方法与桥梁。 例如： 从黑体辐射问题的研究中出现的“紫外灾难”到1900年普朗克的量子假说， 到1905年爱因斯坦“光量子假说”，到玻尔量子理论解释原子问题，建立旧量子 论，到海森堡、薛定愕提出量子力学，再应用爱因斯坦相对论提出相对论量子力 学的整个量子理论的发展，无不体现了从假说──理论──新假说──新理论…… 的循环发展模式，而每一次的发展都是对前一层次理论（假说）的继承、完善和 修改，又是后一层次理论（假说）的重要台阶。因此，只要科学发展着，假说便 是永远不可缺少的一座桥梁