为了不使往事的穿插把影片割裂得零零碎碎,改编者把五个人物的 回忆都集中在影片的上半部分 影片还充分调动了电影视觉艺术的手段,分别采用不同的色 彩基调来强化这两个不同时空的对列:现在时的战争场面,影片处 理成严峻的黑白色调;而和平生活的回忆,影片则以柔和的彩色来 展现。五个女主人公,每个人都有自己独特的、诗情般的甜蜜爱情, 在她们回忆的画面中,影片用玫瑰色的、蔚蓝色的或金光闪闪的梦 幻般的彩色画面来展现。和平生活的美好与现实战争的严峻,两组 画面交替出现,使观众认识到:如果没有战争,她们的生活该是多 么美好,是战争改变了她们的生活。同时影片中回忆与现实这两组 画面的汇合,既表现了女主人公们对生活的热爱,又歌颂了她们不 怕牺牲的爱国主义精神。 影片没有直接表现瓦斯柯夫准尉的过去生活,因为,他是个军 人,对他来说,战前和战后的生活并没有形成鲜明的对比。战争给 他带来的新的考验倒是和这样一批上过十年制学校,对战争毫无思 想准备,从来没有打过仗的姑娘们打交道。影片对瓦斯柯夫形象的 刻画是通过他和女战士们前后关系的变化来展现的。在他和五个姑 娘到林中搜捕德寇之前,他和这些女兵的关系表现为格格不入,在 执行战斗的过程中,他们之间才没有了距离。对于准尉来说,最使 他痛心的是这五个正值青春的姑娘在他眼前一个个牺牲了 影片对战争的反思和谴责集中在表现五个女孩:她们的美丽、 她们对生活的热爱、对爱情的追求,她们是在毫无思想准备的情况为了不使往事的穿插把影片割裂得零零碎碎，改编者把五个人物的 回忆都集中在影片的上半部分。 影片还充分调动了电影视觉艺术的手段，分别采用不同的色 彩基调来强化这两个不同时空的对列：现在时的战争场面，影片处 理成严峻的黑白色调；而和平生活的回忆，影片则以柔和的彩色来 展现。五个女主人公，每个人都有自己独特的、诗情般的甜蜜爱情， 在她们回忆的画面中，影片用玫瑰色的、蔚蓝色的或金光闪闪的梦 幻般的彩色画面来展现。和平生活的美好与现实战争的严峻，两组 画面交替出现，使观众认识到：如果没有战争，她们的生活该是多 么美好，是战争改变了她们的生活。同时影片中回忆与现实这两组 画面的汇合，既表现了女主人公们对生活的热爱，又歌颂了她们不 怕牺牲的爱国主义精神。 影片没有直接表现瓦斯柯夫准尉的过去生活，因为，他是个军 人，对他来说，战前和战后的生活并没有形成鲜明的对比。战争给 他带来的新的考验倒是和这样一批上过十年制学校，对战争毫无思 想准备，从来没有打过仗的姑娘们打交道。影片对瓦斯柯夫形象的 刻画是通过他和女战士们前后关系的变化来展现的。在他和五个姑 娘到林中搜捕德寇之前，他和这些女兵的关系表现为格格不入，在 执行战斗的过程中，他们之间才没有了距离。对于准尉来说，最使 他痛心的是这五个正值青春的姑娘在他眼前一个个牺牲了。 影片对战争的反思和谴责集中在表现五个女孩：她们的美丽、 她们对生活的热爱、对爱情的追求，她们是在毫无思想准备的情况