25.作者在文中说“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的”,为什么人也会感谢鸟?说说你的 理解。(3分) 、作文(50分) 6.材料一:汶川大地震中,谭千秋老师用自己的身躯保护了四名学生的生命,自己却永远地离开了 我们… 材料二:湖南身患绝症的黄舸少年,在自己生命的最后时刻捐献了自己的眼角膜,他的爱心让受捐的 白内障患者重见光明,让光明生生不息 材料三:全国十大杰出青年,湘潭导游文花枝,在一次带团出游中遭遇车祸。在自己受重伤的危难时 刻,她把救助的机会让给游客,并用“挺住!加油!”的鼓励声让游客获得了支撑下去的勇气,并让他们 在噩梦中看到生的希望,兑现了自己对游客的服务承诺。为此,她尽管付出了截肢的代价,但还是像以前 样,用真情和微笑面对生活和工作 细读材料,结合自己的生活体验,以“爱,让生活更美好”为题写一篇作文。 要求: 1.体裁不限(诗歌除外): 2.600字以上 3.不能以所给材料作文作文素材 4.文中不得出现真实的校名和人名 5.书写要正确、规范、美观25．作者在文中说“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的”，为什么人也会感谢鸟？说说你的 理解。（3 分） 三、作文（50 分） 26．材料一：汶川大地震中，谭千秋老师用自己的身躯保护了四名学生的生命，自己却永远地离开了 我们…… 材料二：湖南身患绝症的黄舸少年，在自己生命的最后时刻捐献了自己的眼角膜，他的爱心让受捐的 白内障患者重见光明，让光明生生不息…… 材料三：全国十大杰出青年，湘潭导游文花枝，在一次带团出游中遭遇车祸。在自己受重伤的危难时 刻，她把救助的机会让给游客，并用“挺住！加油！”的鼓励声让游客获得了支撑下去的勇气，并让他们 在噩梦中看到生的希望，兑现了自己对游客的服务承诺。为此，她尽管付出了截肢的代价，但还是像以前 一样，用真情和微笑面对生活和工作。 细读材料，结合自己的生活体验，以“爱，让生活更美好”为题写一篇作文。 要求： 1．体裁不限（诗歌除外）； 2．600 字以上 3．不能以所给材料作文作文素材； 4．文中不得出现真实的校名和人名 5．书写要正确、规范、美观