(1)施工生产工艺、机电设施的性能、防范知识与注意事项。(2)本项目 部安全生产管理组织及人员分工情况。 (3)劳动保护法规、安全守则、劳动纪律。 通过项目经理部（工程队）级安全教育，使实习学生对作业环境、施工条件 等有进一步的了解。 3、班组长及兼职安全员对实现学生进行上岗安全教育。 其主要内容包括： (1)施工作业的特点、生产任务及作业环境与内容。 (2)本队的危险作业单位、作业岗位以及各岗位的注意事项。 (3)班组人员分工情况、相互联系以及各自应负的岗位责任。 (4)生产中常用的机具、电器设备的性能、安全防护装置的作用和维护使 用常识。 (5)常见事故预防及发生事故后应采取的紧急措施、事故报告程序等。 (6)岗位操作规程、各项规章制度以及职工守则、小组公约、劳动纪律。 (7)作业环境卫生与文明生产。 (8)个人防护用品的保管和使用。 岗位教育一般可采用座谈会或个别谈话的形式，以及结合现场实物进行。实 习学生应对自己即将进入的岗位和从事的作业，在安全上有一个基本的感性认 识，为进入生产岗位接受实际操作打下基础。 在工地经过三级安全教育后，学生应接受各级教育单位进行的考试和考评。 在施工实习中将参与或接触到一些特种工种作业的学生，还应接受特种作业 人员的安全教育。 国家规定：电气、焊接、起重、压力容器、车辆驾驶、爆破、瓦斯检验等几 种作业为特种作业。因为在这些作业的过程中，潜伏着比其他作业更大的危险性 和危害性，一旦操作失误，容易导致重大的死亡事故，因此，对从事特种作业的 人员需要进行特殊的、严格的安全技术培训。特种作业人员的安全培训教育的基 本要求是： (1)按专业性质选定教材，安排专业教员进行正规化培训 (2)按劳动部门的有关规定，制定完整的、定期的教育培养计划，按一定 的程序进行系统的理论知识教育和实际安全操作训练。 66 （1）施工生产工艺、机电设施的性能、防范知识与注意事项。（2）本项目 部安全生产管理组织及人员分工情况。 （3）劳动保护法规、安全守则、劳动纪律。 通过项目经理部（工程队）级安全教育，使实习学生对作业环境、施工条件 等有进一步的了解。 3、班组长及兼职安全员对实现学生进行上岗安全教育。 其主要内容包括： （1）施工作业的特点、生产任务及作业环境与内容。 （2）本队的危险作业单位、作业岗位以及各岗位的注意事项。 （3）班组人员分工情况、相互联系以及各自应负的岗位责任。 （4）生产中常用的机具、电器设备的性能、安全防护装置的作用和维护使 用常识。 （5）常见事故预防及发生事故后应采取的紧急措施、事故报告程序等。 （6）岗位操作规程、各项规章制度以及职工守则、小组公约、劳动纪律。 （7）作业环境卫生与文明生产。 （8）个人防护用品的保管和使用。 岗位教育一般可采用座谈会或个别谈话的形式，以及结合现场实物进行。实 习学生应对自己即将进入的岗位和从事的作业，在安全上有一个基本的感性认 识，为进入生产岗位接受实际操作打下基础。 在工地经过三级安全教育后，学生应接受各级教育单位进行的考试和考评。 在施工实习中将参与或接触到一些特种工种作业的学生，还应接受特种作业 人员的安全教育。 国家规定：电气、焊接、起重、压力容器、车辆驾驶、爆破、瓦斯检验等几 种作业为特种作业。因为在这些作业的过程中，潜伏着比其他作业更大的危险性 和危害性，一旦操作失误，容易导致重大的死亡事故，因此，对从事特种作业的 人员需要进行特殊的、严格的安全技术培训。特种作业人员的安全培训教育的基 本要求是： （1）按专业性质选定教材，安排专业教员进行正规化培训。 （2）按劳动部门的有关规定，制定完整的、定期的教育培养计划，按一定 的程序进行系统的理论知识教育和实际安全操作训练