中心网站资源辅助教学 四、 考核及成绩评定方式 考核方式：期中、期末2次考试，平时成绩（作业及出勤情况），以及实验考核。实验考核 方式采用 作并完成实验报告，实验操作与实验报告各占实验成绩的50%，最后折算成 20分计入总成绩。 成绩评定方式：平时10%，期中20%，期末50%，实验20% 课程目标达成情况及考试成绩评定占比(%) 评分环节（占比）：平均得分/总分 成绩比例 课程教学目标 毕业要求 平时成绩 期中成绩 期末成绩 实验成绩 (%) (109%) (20%) (5006) (2006) 教学目标 20 5 10 教学目标2 3-1 的 教学目标3 4-3 20 20 合计 10 20 50 20 100 考核与评价标准 实验成绩评价标准： 评价标准 基本要求 成绩比 优秀 良好 合格 不合格 例(%) 能够根据实验 能够根据实 基本能根据 实验任务要 孰采51单片机 验任务要求 任务要求设计 求设计算 不能根 的软件开发环 设计算法，设 据实验 算法，设计电 法，设计由 境uVision- 计电路，并进 任务要 路并讲行 路。并排行 握应用程序的 真运行 行仿真运行 求设计 开发方法，能 报告撰写规 报告 算法， 根据实验任务 写规范，内容 十电路 范，内容元整 与简规范， 要求设计算 交完整，条理 并进行 条理清晰：报 内容甚木完 流程。 利用 较清渐：报告 仿真运 告中对实验过 整，条理基 20 单片机仿真主 中对实验 程叙述清晰 行。实验 件Proteus进行 程叙述较清 报告 由路设计的 ,逻辑性 己努力完成 过程叙述 法。掌握耀写 强，自已努力 范。不独 没有沙类。卖 清断，自已 验报告的能力 完成，没有拉 立完成， 验数据记录正 务力完成 (支撑毕业要 袭。实盼新据 有抄袭 充分 记录正确、充 母右抄 求43) 现象 分、元整 录正确 期中考试考核评价标准中心网站资源辅助教学。 四、 考核及成绩评定方式 考核方式：期中、期末 2 次考试，平时成绩（作业及出勤情况），以及实验考核。实验考核 方式采用上机操作并完成实验报告，实验操作与实验报告各占实验成绩的 50%，最后折算成 20 分计入总成绩。 成绩评定方式：平时 10%，期中 20%，期末 50%，实验 20% 课程目标达成情况及考试成绩评定占比（%） 课程教学目标 毕业要求 评分环节（占比）:平均得分/总分 成绩比例 （%） 平时成绩 （10%） 期中成绩 （20%） 期末成绩 （50%） 实验成绩 （20%） 教学目标 1 1-2 5 20 25 40 教学目标 2 3-1 5 25 40 教学目标 3 4-3 20 20 合计 10 20 50 20 100 考核与评价标准： 实验成绩评价标准： 基本要求 评价标准 成绩比 优秀 良好 合格 不合格 例（%） 实 验 熟悉 51 单片机 的 软 件开 发 环 境 uVision4，掌 握 应 用程 序 的 开发方法，能够 根 据 实验 任 务 要 求 设计 算 法 流程。掌握利用 单 片 机仿 真 软 件 Proteus 进行 电 路 设计 的 方 法，掌握撰写实 验报告的能力。 （ 支 撑毕 业 要 求 4-3） 能够根据实验 任务要求设计 算法，设计电 路，并进行仿 真运行。实验 报告撰写规 范，内容完整， 条理清晰；报 告中对实验过 程叙述清晰， 逻辑性强，自 己努力完成， 没有抄袭。实 验数据记录正 确、充分、完 整。 能 够 根据 实 验 任 务要 求 设计算法，设 计电路，并进 行仿真运行。 实 验 报告 撰 写规范，内容 较完整，条理 较清晰；报告 中 对 实验 过 程 叙 述较 清 晰，逻辑性较 强，自己努力 完成，没有抄 袭。实验数据 记录正确、充 分、完整。 基本能根据 实验任务要 求设计算 法，设计电 路，并进行 仿真运行。 实验报告撰 写尚规范， 内容基本完 整，条理基 本清晰；报 告中对实验 过程叙述尚 清晰，自己 努力完成， 没有抄袭。 实验数据记 录正确。 不能根 据实验 任务要 求设计 算法，设 计电路， 并进行 仿真运 行。实验 报告撰 写不规 范。不独 立完成， 有抄袭 现象。 20 期中考试考核评价标准