《统计质量管理》课程教学大纲 课程编码:课程编号:0100073) 课程性质:专业限选课 学分/总学时:学分:3学分、总学时数:48学时 理论学时:48学时 实验(上机)学时:0学时 开课专业:统计专业(限修) 开课学期:第6学期 先修课程:高等数学、统计学、概率论与数理统计 课程教学目的和要求 本课程是统计专业的专业必修课程,课程内容侧重于讲解质量管理中的统计方法。通过 本课程的学习,让学生掌握运用统计理论,提髙他们运用定量分析解决实际问题的能力 课程理论教学内容 第一章数据整理及其图示 本章教学目的与要求 1、理解质量特性,掌握数据整理方法。 2、掌握常用统计量与参数估计理论。 3、掌握过程能力指数。 4、掌握寻找质量原因的简单图表法 5、了解二维数据的整理与图示 重点:常用统计量与参数估计。 难点:过程能力指数 本章教学基本内容安排 1、掌握质量特性概念(计量数据,计数数据),质量特性的分布,以及直方图和频数频 率分布表,掌握质量管理中的常见分布,计量数据服从正态分布,计数数据服从两点分布,1 《统计质量管理》课程教学大纲 （课程编码: 课程编号：0100073） 课程性质:专业限选课 学分/总学时：学分：3 学分、总学时数：48 学时 理论学时：48 学时 实验(上机)学时：0 学时 开课专业：统计专业（限修） 开课学期:第 6 学期 先修课程：高等数学、统计学、概率论与数理统计 一、课程教学目的和要求 本课程是统计专业的专业必修课程，课程内容侧重于讲解质量管理中的统计方法。通过 本课程的学习，让学生掌握运用统计理论，提高他们运用定量分析解决实际问题的能力。 二、课程理论教学内容 第一章 数据整理及其图示 本章教学目的与要求 1、理解质量特性，掌握数据整理方法。 2、掌握常用统计量与参数估计理论。 3、掌握过程能力指数。 4、掌握寻找质量原因的简单图表法。 5、了解二维数据的整理与图示。 重点：常用统计量与参数估计。 难点：过程能力指数。 本章教学基本内容安排 1、掌握质量特性概念（计量数据，计数数据），质量特性的分布，以及直方图和频数频 率分布表，掌握质量管理中的常见分布，计量数据服从正态分布，计数数据服从两点分布