形成性评价观测点： 1.在规定时间内完成考核内容，具备频率调制和解调电路的设计、安装和调试能力。 2。在电路发生故障时，具备快速分析和解决电路问题的能力。 自学拓展： 1.了解变容二极管参数的测量方法。 2.了解调频收音机芯片采用的鉴频技术。 6.电子作品(42学时)（支撑教学目标1、2、3） 教学内容： 教师统一命题，独立设计和制作低频或高频模拟系统，并撰写设计报告。 目标及要求： 1.能设计、安装、调试模拟系统。 2.能在电路设计和实验研究中，根据性价比选择器件、工艺和仪器。 3.培养勇于探索创新的进取精神，培育不惧困难、不怕挫折的坚韧品质。 形成性评价观测点： 1.在电子作品设计阶段，能根据设计要求提出合理的设计方案，能运用新技术创新设 计，设计方案相似度较低。 2.在电子作品调试阶段，遇到困难时耐心执着、不言放弃，能坚持正确的设计方案， 最终实现设计目标。 自学拓展： 1.了解电子产品的设计和生产流程。 2.理解PCB设计基本规范。 五、教学方法 1.课程以学生自主学习为主。 2.强化电路课程理论知识和工程实践的差异，让学生自主发现其中的差异，引导学生深入 思考。 3.实验中引入多种影响因素，如元器件的离散性、参数的近似测量、元器件特性的非理想 化、电路设计中的工程估算、分布参数的影响、电路的接地技术、前后级之间的相互耦合、 测量仪器对实验电路的负载效应等，以促进提高学生的实验研究能力。 六、考核及成绩评定方式 1.考核环节 通过基础实验和电子作品制作进行考核。 2.课程目标达成与考核成绩比例 成绩比例% 毕业要求 基础实验操作考核（平时）40% 电子作品考核（期末） 教学目标 指标点 60% 考核1 考核2 考核3 考核4 制作 报告、答辩 教学目标13.1 2.5 2.5 0.5 0.5 0 24 教学目标24.2 1.5 1.5 1.5 1.5 6 0 教学目标34.3 6.0 6.0 8.0 8.0 30 0形成性评价观测点： 1. 在规定时间内完成考核内容，具备频率调制和解调电路的设计、安装和调试能力。 2. 在电路发生故障时，具备快速分析和解决电路问题的能力。 自学拓展： 1. 了解变容二极管参数的测量方法。 2. 了解调频收音机芯片采用的鉴频技术。 6. 电子作品（42 学时）（支撑教学目标 1、2、3） 教学内容： 教师统一命题，独立设计和制作低频或高频模拟系统，并撰写设计报告。 目标及要求： 1. 能设计、安装、调试模拟系统。 2. 能在电路设计和实验研究中，根据性价比选择器件、工艺和仪器。 3. 培养勇于探索创新的进取精神，培育不惧困难、不怕挫折的坚韧品质。 形成性评价观测点： 1. 在电子作品设计阶段，能根据设计要求提出合理的设计方案，能运用新技术创新设 计，设计方案相似度较低。 2.在电子作品调试阶段，遇到困难时耐心执着、不言放弃，能坚持正确的设计方案， 最终实现设计目标。 自学拓展： 1. 了解电子产品的设计和生产流程。 2. 理解 PCB 设计基本规范。 五、 教学方法 1. 课程以学生自主学习为主。 2. 强化电路课程理论知识和工程实践的差异，让学生自主发现其中的差异，引导学生深入 思考。 3. 实验中引入多种影响因素，如元器件的离散性、参数的近似测量、元器件特性的非理想 化、电路设计中的工程估算、分布参数的影响、电路的接地技术、前后级之间的相互耦合、 测量仪器对实验电路的负载效应等，以促进提高学生的实验研究能力。 六、 考核及成绩评定方式 1. 考核环节 通过基础实验和电子作品制作进行考核。 2. 课程目标达成与考核成绩比例 教学目标 毕业要求 指标点 成绩比例 % 基础实验操作考核（平时）40% 电子作品考核（期末） 60% 考核 1 考核 2 考核 3 考核 4 制作 报告、答辩 教学目标 1 3.1 2.5 2.5 0.5 0.5 0 24 教学目标 2 4.2 1.5 1.5 1.5 1.5 6 0 教学目标 3 4.3 6.0 6.0 8.0 8.0 30 0